난독증은 단어, 문자 및 기타 기호를 읽거나 해석 할 수없는 장애가 특징 인 학습 장애 유형입니다. 조건은 어떤 식 으로든 아동의 일반적인 지능과 관련이 없지만 적절하게 식별되고 치료되지 않으면 학습을 방해 할 수 있습니다.
장애 유형과 정도는 어린이마다 다를 수 있습니다.
증상은 철자법의 어려움, 큰 소리로 읽는 것 또는 읽혀지는 것을 이해하는 것을 포함 할 수 있습니다.
원인
실독증은 올바른 순서로 언어를 처리하는 뇌의 언어 센터에 이상이 생겼을 때 발생한다고 믿어집니다. 두뇌의이 부분에 불규칙성이 있으면 어린이가 서면 언어를 체계적인 사고로 번역하는 능력을 손상시킬 수 있습니다. 또한이 질환이 가족에서 발생하는 경향이 있기 때문에 유전적일 수도 있다는 증거도 있습니다.
형질
편지와 단어 반전은 난독증의 일반적인 특징입니다. 어린이가 어렸을 때 종종 눈에 띄지 않게되어 종종 문자 나 단어를 잘못된 순서로 뒤집습니다. 이것만으로도 난독증 진단으로 간주되어서는 안되지만 반복적으로 발생하면 초기 징후로 작용할 수 있습니다.
난독증 학생은 일반적으로 다음과 같은 어려움을 겪습니다.
평가 및 치료
자녀의 교사 나 컴퓨터에서 실독증을 식별 할 수 있도록 학교가 사용할 수있는 몇 가지 진단 테스트가 있습니다.
진단 을 확인하기 위해 대부분의 교육자는 자녀의 학교 업무를 철저히 검토하고 일대일로 자녀를 관찰합니다.
난독증이 확인되면 지적 및인지 적 평가가 수행되어 자녀가 만나는 독서 문제의 유형을 식별합니다. 그렇게 함으로서, 교육자는 자녀의 필요에 맞게 전략을 조정할 수있게 될 것입니다. 실독증이 특히 심하면 개별화 된 특수 교육 프로그램을 개발할 수 있습니다.
실독증의 전형적인 전략은 다음과 같습니다.
- 고 빈도 단어 라이브러리 구축과 관련된 자녀의 시력 단어 어휘 개발
- 자녀의 두뇌가 쉽게 식별 할 수있는 특정 유형의 글꼴 사용
- 관절 문제를 해결하기 위해 언어 및 언어 치료법 사용
- 단어를 소리의 가장 작은 단위로 분해하는 음소 인식 교육
- 수용 언어 및 표현 언어 기술 개발
- 글로 쓰거나 말한 단어에 이미지, 사물 또는 소리가 수반되는 다중 감각 치료법 사용
자녀에게 실독증이 있다고 의심되는 경우
자녀가 실독증이 있다고 의심되는 경우 학교장이나 카운슬러 에게 평가에 대한 추천 을 요청하는 방법에 대한 정보를 문의하십시오.
일반적으로 개별 교육 계획 (Individualized Education Plan, IEP) 회의가 열리 며 귀하의 요청을 토의하고 권장 사항을 제안합니다. 요청이 승인되면 연방 장애인 교육법 (IDEA) 규정에 따라 계획이 승인됩니다.
실독증을 앓고있는 사람들에 대한 전망은 장애가 조기에 확인되고 적절한 치료와 교육 지원을 받으면 대개 우수합니다.
> 출처 :
> 메이요 클리닉 직원. 실독증. 메이요 클리닉. 2017 년 7 월 22 일에 업데이트되었습니다.