아이들은 점점 더 젊은 나이에 읽을 것을 배우고 있습니다. 결과적으로, 많은 사람들이 조기 독서가 어린이가 재능이 있다는 신호인지 여부를 묻고 있습니다. 하지만 사실입니까?
학교 생활과 삶에서 성공하기 위해서는 문맹 퇴치가 필요합니다. 많은 부모들이 자녀가 가능한 한 빨리 읽을 수 있도록하기 위해 열심히 노력합니다. 일부 부모들은 음향 DVD와 플래시 카드를 구입하고 신생아로 입원 한 날로부터 거의 아이들을 가르치기 시작합니다.
조기 독서가 영재의 표시인지 또는이 목록을 가진 부지런한 부모의 작업인지를 구분하는 법을 배우십시오.
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인지 발달조기 독서가 재능의 징조 인 이유와 이유를 이해하기 위해 우리는 어린이의인지 발달을 이해하고자합니다. 대부분의 교사들은 피아제의 발달 이론을 배웠습니다. 그래서 많은 사람들이 자녀가 같은 나이의 다른 아이들보다 더 많은 것을 할 수 있다고 말하는 부모를 믿지 않습니다. 예를 들어, Piaget에 따르면, 구체적인 운영 단계 (6-11 세)의 어린이는 구체적인 물건, 볼 수있는 물건을 논리적으로 생각할 수 있지만 개념을 포함하는 추상적 인 개념에 대해 논리적으로 생각할 수는 없습니다 사랑, 평화 및 삶과 같은 그러나 재능있는 아이들의 부모는 자녀들이 6 살이되기 전에도 그 문제에 대해 논리적으로 생각해 왔을 수도 있다는 것을 알고 있습니다.
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언어 개발조기 독서가 영재의 표시인지 이해하는 다음 단계는 어린이들이 언어를 배우는 방식을 이해하는 것입니다. 아이들은 공식적으로 말하는 법을 배울 필요가 없습니다. 언어를 배우는 데는 언어에 대한 노출 만 있으면됩니다. 그것은 단지 어린이가 사람들의 말을 듣고 사람들에게 말하게해야한다는 것을 의미합니다. 그 발전은 전형적인 과정을 따르고, 전 세계의 아이들은 비슷한 과정을 겪을 것입니다.
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영재 아동 및 언어 개발대부분의 아이들은 비슷한 언어 개발 패턴을 따르고 같은 단계를 거치지 만, 재능있는 아이들은 다른 아이들보다 더 빨리 그 단계를 밟을 수 있습니다. 또는 그들은 단순히 단계를 다르게 진행할 가능성이 있지만, 일부 단계를 건너 뛰는 것처럼 보일 수 있습니다. 예를 들어 영재 아동은 2 살이 될 때까지 말을하지 않고 완전한 문장으로 말합니다. 마치 두 단어로 된 표현을 건너 뛴 것처럼 보이지만, 언어 개발 이 그 단계에 이르렀을 때 그 생각을 표현하지 못했을 수도 있습니다. 더 중요한 것은, 일부 재능있는 아이들은 나이가 짝짓기 오래 전에 완전한 문장으로 말하면서 그 단계를 더 빨리 진행한다는 것입니다.
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아이들은 어떻게 읽는 법을 배우나요?고급 언어를 사용하는 경우에도 학습 언어가 중요하지만 읽는 법을 배워야합니다. 말하기 학습은 자연스러운 기술이지만 읽는 법은 가르쳐야 만하는 기술입니다. 뿐만 아니라 그것은 배워야한다, 그러나 두뇌는 아이가 기술을 배울 수 있기 전에 충분하게 개발되어야한다. 아이는 근육이 충분히 발달 될 때까지 걷는 법을 배울 수 없습니다. 우리는 아이를 도울 수 있고 걷는 법을 배울 수 있지만 근육이 충분히 강해질 때까지는 스스로 할 수는 없습니다. 읽는 것도 마찬가지입니다. 우리는 어린이가 단어를 암기하도록 도울 수 있지만, 뇌가 충분히 발달 될 때까지는 읽을 수 없게됩니다.
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독서에서의 기억의 역할사람들이 기억과 독서에 관해 생각할 때 가장 먼저 생각할 수있는 것은 아이들이 알파벳을 암기하고 단어를 암기해야한다는 것입니다. 그러나 이것은 어린이가 읽을 수있는 방법을 배우기 위해 할 수 있어야하는 것의 시작에 불과합니다. 알파벳과 문자가 나타내는 소리를 배우는 것은 시작에 불과합니다. 심지어 단어를 암기하는 것만으로도 유창한 독자가되는 것은 충분하지 않습니다. 독자는 문장의 끝 부분에 도달하기 전에 그가 읽은 것을 기억하고, 끝나기 전에 단락의 시작 부분에서 읽은 내용을 기억할 수 있어야합니다. 이를 위해서는 단기 및 작업 메모리의 충분한 개발이 필요합니다.
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독학 리더어린이의 뇌가 충분히 성숙하지 않으면 유창하게 읽을 수 없을 것입니다. 그것은 암기보다 훨씬 더 많은 것을 요구합니다. 그것은 단어, 문장, 단락 및 전체 이야기의 의미를 이해하는 능력이 필요합니다. 읽기는 공식적으로 가르 칠 때 숙달하기가 어려운 기술이며, 많은 어린이들이 3 학년 때 유창하게 다가올 수 없습니다. 읽기를 배우고 난 후에 5 세 이전에 유창 해지면, 뇌가 충분한 성숙 수준에 도달했기 때문에 아이가 전진 할 수있는 좋은 기회가 있습니다. 그러나 아이가 정식 교육을받지 않고 자신을 가르치면 자신의 재능에 대해 어떤 질문도 할 수 없습니다.