고급 연혁
영재 아동의 한 가지 특징은 고급 언어 능력입니다. 즉, 발달 차트보다 앞서 언어 관련 발달 과정에 도달 할 수 있음을 의미합니다. 이것은 영재 아이들이 일찍 말하고, 어휘가 더 커며, 영재가 아닌 아이들보다 더 긴 문장을 사용하는 경향이 있음을 의미합니다.
부모는 자녀의 언어 발달이 향상되었는지 어떻게 알 수 있습니까?
첫 번째 단계는 전형적인 언어 개발 이정표를 보는 것입니다. 두 번째 단계는 고급 언어 개발이 무엇인지 살펴 보는 것입니다.
언어 발달 과정
유년기에서 취학 연령까지 다양한 연령대에서 기대할 수있는 것은 다음과 같습니다.
3 개월:
- 헐떡 거리며 소리를 지른다.
6 개월:
- 노래를 부르며 노래하는 소리 만들기
12 개월:
- 변덕 스럽지만 굴절감이있어 말하는 것처럼 들립니다.
- 첫 단어를 말함
18 개월 :
- 다른 사람들이 이해할 수있는 8-10 단어를 말합니다.
- 약 5 ~ 40 단어, 주로 명사의 어휘가 있습니다.
- 대화에서 들려오는 단어 반복
- 상기 될 때 "hi", "bye"및 "please"를 사용합니다.
2 년:
- 150-300 단어의 어휘가 있습니다.
- "개 짖는 소리"와 같은 명사 - 동사 조합에서 2 ~ 3 단어 문장을 사용하지만 "쿠키 더보기"와 같은 조합으로 굴절을 사용합니다.
- 이름으로 자기를 말하며 "나"와 "내"를 사용합니다.
3 년:
- 3 ~ 5 단어의 문장을 사용합니다.
- 짧은 질문을합니다. 일반적으로 "무엇"또는 "어디에서"
- 약 900-1000 단어의 어휘가있다.
4 년:
- 약 1,500-2,500 단어의 어휘가 있습니다.
- 5 개 이상의 단어로 구성된 문장 사용
5 년:
- 알파벳의 일부 문자를 식별합니다.
- 한 문장에서 여섯 단어 사용
- "and", "but,"및 "then"을 사용하여 긴 문장 만들기
6 세가되면, 어린이의 언어는 "언제"와 같은 단어로 복잡한 문장을 사용하는 것을 포함하여 성인의 말처럼 들리기 시작합니다.
그러나 아이들은 10 세가 될 때까지 "비록"과 "비록"이라는 문장을 사용하지 않는 경향이 있습니다.
조기 말하기
영재 아동은 일찍 이야기하는 경향이 있습니다. 대부분의 어린이들이 약 1 세에서 첫 단어를 말하고있는 동안, 영재 아동은 9 개월에 말을 시작할 수 있습니다. 일부 부모는 자녀가 6 개월 이른시기에 자녀보다 첫 단어를 먼저 말한 것으로보고합니다.
어떤 부모들은 심지어 자녀가 3 개월 만에 단어를 열심히 시도했다고보고했습니다. 그러나 대부분의 아기들은 입과 혀와 입술을 제어 할만큼 육체적으로 충분히 발달하지 않아서 필요한 연설을들을 수 없습니다. 그들은 자신의 입술을 추구하고 노력과 함께 거의 파란색으로 변한 다음 그들이 원하는 소리를 낼 수 없을 때 상당히 좌절하게됩니다. 아기를 수화하는 것을 가르치는 것은이 어린이들이 발성하지 않고 자신을 표현하도록 돕는 좋은 방법입니다.
모든 영재 아동이 일찍 말하는 것은 아닙니다. 사실, 영재 아동 중 일부는 2 세 이상이 될 때까지 말을하지 않는 후기 발화자입니다. 그러나 그들은 말할 때 언어 개발 단계를 건너 뛰고 완전한 문장으로 말하기 시작할 수 있습니다.
조기 이야기는 영재 성의 표시 이지만, 일찍 말하기는 어떤 식의 표식 도 아닙니다.
고급 어휘
고급 어휘는 두 가지 다른 것을 의미 할 수 있습니다. 이는 어린이가 사용하는 단어의 수를 의미 할 수 있으며 어린이가 사용하는 단어의 유형을 의미 할 수 있습니다.
영재가 아닌 어린이는 2 세에 150-300 단어의 어휘를 가질 수 있지만 영재 아동은 18 개월이 될 때까지 100 단어를 초과했을 수 있습니다. 18 개월에 대부분의 어린이는 5 ~ 20 단어의 어휘를 사용하지만, 2 세가 될 때까지는 50 단어의 이정표에 도달합니다. 2 학년 때, 대부분의 아이들은 어휘를 300 단어까지 늘립니다.
그러나 영재 아동은 4 세 또는 그보다 더 나이가 많은 아동보다 더 큰 작업 어휘를 사용하게됩니다.
다른 유형의 고급 어휘는 어린이가 자신의 어휘에 들어있는 단어의 유형을 나타냅니다. 일반적으로 아이가 배우는 첫 단어는 엄마, 아빠, 개, 공, 새 등입니다. 그 다음에 간단한 동사가 추가됩니다 (예 : want, go, see, give). 그러나 영재 아동은 또는와 같은 연결 단어를 추가 할 것 입니다. 3 세가되면, 영재 아이들은 과도기적 단어, 예를 들어 적절한 단어 나 다중 음절 단어를 추가 할 수 있습니다 .
문장 구조
전형적인 2 살짜리 아이는 2 ~ 3 단어의 문장을 만들 수 있습니다. 종종 동사가 없습니다. 예를 들어, "고양이가 있습니다."라고 적힌 어린이가있을 수 있습니다. 그러나 영재 아동은 2 세 및 3 세에 풀린 문장으로 말을 할 수 있으며, 언어는 이미 성인용 언어와 유사 할 수 있습니다. 그들은 지금, 나중에, 처음, 그리고 나서 고급 어휘와보다 완전한 문장과 함께 시간 마커를 사용하여 어른과 완전한 대화를 나눌 수 있습니다.
대부분의 재능있는 어린이들이 이런 종류의 고급 언어 발달을하고 있지만, 그 부재가 어린이가 재능이 없다는 것을 의미하지는 않습니다. 정상적인 언어 발달의 범위는 영재 가 아닌 사람들과 마찬가지로 영재 아동 에게도 다양합니다. 영재 아동의 전형적인 설명은 부모가 고급 언어 능력이 어떻게 생겼는지 이해할 수 있도록 돕기위한 것입니다.
> 출처 :
> 재능있는 개인의 일반적인 특징. http://www.nagc.org/resources-publications/resources/my-child-gifted/common-characteristics-gifted-individuals.
> 유아기의 극단적 지능에 대한 질문과 대답. Davidson Institute. http://www.davidsongifted.org/Search-Database/entry/A10162.