504 조항 및 IDEA 학생 숙박 시설 테스트

시험 조정은 수정이 귀하의 자녀의 장애가 진정한 기술 수준을 입증 할 수있는 능력을 방해하지 않도록 시험을 변경 한 것입니다. 그들은 다음을 포함 할 수 있습니다 :

귀하의 자녀가 공식적으로 학습 장애로 진단 된 직후, IEP 팀 또는 504 조항위원회는 귀하의 자녀가 자신의 시험에 편의를 제공해야하는지 여부를 논의 할 것입니다.

시험 조정은 504 절과 IDEA 하에서 허용됩니다. 또한, 경우에 따라 조정은 교실 평가 이상의 것을 적용 할 수 있습니다. 특정 조건 하에서, 그들은 주 수준 평가 및 대학 입학 시험에서의 높은 이해 관계 책임 테스트에 적용 할 수 있습니다.

시험 조정은 자녀를 지원하는 좋은 생각처럼 보일 수 있지만, 자녀와 학교에 미칠 수있는 부정적 영향을 인식하는 것이 중요합니다. 숙박 시설의 유용한 측면은 다음과 같습니다.

반대로, 자녀를 위해 사용하기로 결정하기 전에주의 깊게 고려해야 할 테스트 수정의 잠재적 인 부정적인 영향이 있습니다.

수용 가능한 유해한 측면은 다음과 같습니다.

시험 편의 제공은 오용되거나 오용 될 수 있습니다. 이는 인위적으로 자녀의 점수를 높일 수 있습니다. 이것은 교사가 기술을 과대 평가하여 궁극적으로 좌절과 실패로 이어질 수 있습니다.
자녀가 실제로 갖고있는 것보다 높은 기술 수준을 가지고 있기 때문에 자녀가 필요로하는 추가 도움을받지 못할 수 있습니다.
최악의 경우, 교사는 편의가 그가 필요한 모든 지원이라고 생각하여 실수로 자녀에게 집중하지 않을 수 있습니다.
편의 시설이 과도하게 사용되면 장애가있는 어린이들이 점수를 올렸습니다. 이러한 점수는 교육 결정 및 기금 지출 방법, 직원 배치 및 전문성 개발 방법 결정에 사용됩니다. 결과적으로, 장애가있는 학생들은 장애가없는 것처럼 보이기 때문에 가치있는 지원을 잃을 수 있습니다.

504 절과 IDEA 는 시험 준비를 허용하지만, 다른 학생들보다 장점이있는 정도로 학생을 수용 할 필요가 없습니다.

대부분의 학교에서는 IEP 팀이 교실 테스트 조정을 결정할 수 있도록 허용하지만 일반적으로 주 수준 책임 학습 테스트 기간 동안 편의를 사용하기위한 엄격한 지침이 있습니다.

한도를 설정함에있어 주정부는 학생의 필요성과 시험에 대한 공정한 접근성의 균형을 유지하여 개선을위한 학교의 책임성에 대한 필요성을 파악하려고 노력합니다.

엄격한 규제의 가장 중요한 이유는 주 전체 평가 결과가 어린이의 교육의 질을 반영한다는 것입니다. 수정 횟수가 많으면 학생의 점수를 인위적으로 높일 수 있습니다. 이것은 학교 개선을 방해하고 심각한 교육 문제를 가릴 수 있습니다.

규제에 대한 또 다른 이유는 불행하지만 사실입니다. 자녀가 다른 학생들보다 우위를 가질 것이라고 믿기 때문에 실제로 필요하지 않은 경우 자녀를 위해 수정을 시도하는 사람들이 있습니다.

장학금 및 대학 입시 시험 점수를 놓고 경쟁하는 고학년 학생들에게 특히 그렇습니다.

자녀에게 가장 적합한 결정을 내리려면 다음 사항에 주력하십시오.

평가 자료 - 장애가있는 지역에서만 자신이 진정으로 알고있는 것을 보여주지 못하게하십시오. 예를 들어, 학습 장애가 서면 언어 로되어 있다면, 자녀가 말한 것과 똑같은 대답을 쓰는 서기가 적절합니다.
시험 조정을 논의하기 전에 자녀의 목표, 목표 및 특별하게 설계된 교육 을 자신의 IEP에서 개발하십시오. 이를 통해 IEP 팀은 총 교육 프로그램을 염두에두고 편의를 생각할 수 있습니다.
편의 시설 및 숙박 시설을 IEP에서 언제 어떻게 사용할 것인지 명확하게 명시하십시오.
매일의 교육에서 자녀가 필요로하는 지원을 고려하십시오. 매일 일을 할 때 숙박 시설이 필요하다면 그는 시험 중에 필요할 것입니다.

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