취학 전 아동을위한 행동 관리 전략
4 세의 징계는 몇 가지 독특한 도전 과제를 제시합니다. 더 이상 유아는 아니지만 "큰 아이"가되기에 충분히 오래되지 않은 미취학 아동은 그들이 처리 할 수있는 것보다 더 많은 자유를 원합니다.
4 세 아이들은 발달면에서 크게 다르지만 대다수의 사람들은 적어도 그들이 원할 때 규칙을 따르는 현저한 능력을 보여줍니다. 그들의 젊은이들과 비교할 때, 그들 대부분은 부정적인 결과에 대해 명확하게 이해하고 있습니다.
하지만 이것이 한계를 테스트하고 규칙을 어 기는 것을 막을 수는 없습니다. 또한 대부분의 4 살짜리 아이들은 분노, 지루함, 실망과 같은 비참한 감정을 다루기 위해 애를 쓰고 있습니다. 그들의 정서적 인 혼란은 종종 오판으로 이어집니다.
시작하기 전에 동작 문제 방지
4 세 징계에 관해서는 예방이 최고의 전략이 될 수 있습니다. 자녀가 어려울 수있는 상황을 염두에 두어 한 발 앞서 나가십시오.
대부분의 4 살짜리 아이들은 배가 고팠거나, 과장되거나, 압도 당할 때 자신의 행동을 관리하기 위해 애 쓰고 있습니다. 간식을 준비하고 충분한 휴식을 취하고 자녀가 최선을 다할 때를 대비하여 계획을 세웁니다.
자녀가 하루 동안 무엇을 기대하는지 알 수 있도록 일상을 설정하십시오. 미취학 아동 은 구조 가 풍부 할 때 가장 잘합니다.
명확한 규칙 만들기
해결하고자하는 가장 중요한 문제를 다루는 집 규칙 을 작성하십시오 .
"주차장에서 성인의 손을 잡으십시오."와 같은 안전 문제에 중점을 둡니다.
4 세가되면, 대부분의 아이들은 스스로 옷을 입어 치아를 스스로 닦을 수있는 능력에 자부심을 느낍니다. 그러나 자녀가 합리적으로 할 수있는 일의 유형을 제한 하는 것이 중요합니다. "우유를 더 원하면 도움을 요청하십시오."와 같은 알림을 제공하십시오.
새로운 상황에 들어가기 전에 기대에 대해 이야기하십시오. 4 세 아동은 각 환경에서 어떤 유형의 행동이 사회적으로 수용 가능한지 알아야합니다. 도서관에서 속삭이는 말을하는 것이 중요하지만 야구 경기에서 소리 지르는 것이 좋습니다.
찬양 좋은 행동
자녀가 잘 지내고 가능한 한 언제든지 지적하십시오. "오늘 참을성있게 기다리는 위대한 일", 또는 "전화를하는 동안 조용히 놀아 줘서 고마워요. 고맙습니다."
자녀가 선한 행동을 원한다는 것을 알게되면,주의를 기울이는 방법으로 행동하지 않을 것입니다. 게다가, 그는 좋은 일을 계속하도록 동기를 부여 받게 될 것입니다.
경미한 불행을 무시하십시오.
가벼운 비행을 무시하면 주의력이 번성하는 바보 같은 성가신 행동을 줄이는 효과적인 방법이 될 수 있습니다. 다른 방법을 보거나, 아무 소리도 내지 않거나, 방에서 나가지 마십시오.
그런 다음 행동이 멈추 자마자 즉각적인주의를 다시주십시오. 이렇게하면 징징 대는 소리, 구걸, 성미가 당신의주의를 끌 수있는 효과적인 방법이 아니라는 것을 자녀에게 알려줍니다.
보상 시스템 생성
일부 4 세 아이들은 여전히 스티커 차트 에 잘 반응하지만 다른 사람들은보다 공식적인 보상 시스템으로 졸업했습니다.
자녀가 스티커만으로 동기를 부여받지 못하면 다른 무료 및 저비용 보상을 제공하십시오 .
타이머가 꺼지기 전에 부드러운 터치부터 옷 입기에 이르기까지 원하는 특정 동작 을 식별하십시오 . 그런 다음 자녀가 목표에 도달하면 좋은 일을 계속하도록 동기를 부여 할 간단한 보상을 그에게주십시오.
시간 제한 사용
자녀가 규칙을 어기면 시간 제한을 사용하십시오 . 아이를 상황에서 벗어나 4 분 동안 타임 아웃 장소에 두십시오.
자녀가 몸과 두뇌를 진정시킬 수있는 좋은 방법이 될 수 있습니다. 궁극적 인 목표는 그녀가 곤경에 빠지기 전에 좌절하거나 지나치게 자극받은 상황에서 벗어나도록 가르치는 것입니다.
권한 제거
자녀가 타임 아웃을 거부하거나 4 분 제한 시간보다 큰 결과를 원할 경우 특권을 박탈 하는 것이 효과적인 결과가 될 수 있습니다.
전자 제품이나 특별한 나들이를 공원으로 가지고 가십시오. 경우에 따라 30 분 동안 권한을 제거하는 데는 많은 시간이 걸리지 만 다른 시간에는 나머지 시간 동안 무언가를 제거해야 할 수도 있습니다.
Verywell에서 온 단어
4 살짜리 아이들은 매일 매일 귀중한 인생의 교훈을 배우고 있습니다. 그리고 같은 교훈을 반복해서 반복해야하는 것처럼 느껴질지라도, 자녀가 새로운 기술을 배우고 있다는 것을 확신하십시오.
그러므로 자녀가 무엇을해야하는지 가르쳐 줄 수있는 순간을 찾으십시오. 그가 화가 나서 안타를 때, 분노를 관리하는 방법을 가르쳐주십시오. 취침 시간에 슬퍼해서 이빨을 닦는 것을 거부하면 불편한 감정 을 다루는 건강한 방법에 대해 이야기 합니다 .
자녀가 사회적으로,인지 적으로, 감정적으로, 그리고 육체적으로 발전함에 따라, 그는 더 많은 기술을 습득하기 시작할 것입니다. 그때까지 자신의 행동을보다 잘 제어 할 수있는 방법을 배우려는 노력을 지원하십시오.
> 출처
> 질병 통제 및 예방 센터 : 중요한 연혁 : 4 세까지의 자녀.
> Theunissen MH, Vogels AG, Reijneveld SA. 5 세에서 6 세 사이의 아동에 대한 처벌 및 보상에 대한 보상 : 유행 및 위험에 처한 집단. 소아과 학술 . 2015, 15 (1) : 96-102]에 기재되어있다. doi : 10.1016 / j.acap.2014.06.024.
> Webster-Stratton C. 믿을 수없는 해 : 2-8 세 어린이의 부모를위한 문제 해결 가이드 . 시애틀, Wa .: 믿을 수없는 년; 2006.