그들이 서비스 비용과 옹호자의 효과에 대해 알고있는 것
특수 교육 교사는 서비스 비용, 효과적인 옹호자 및 기타 문제에 대해 부모로부터 비밀을 유지합니다. 때때로 이러한 문제를 논의하는 것이 부적절하기 때문입니다. 귀하의 특수 교육 교사가 알고 싶었던 최고의 비밀 10 가지와 귀하의 자녀를 위해 더 나은 옹호를하기 위해 정보를 어떻게 사용할 수 있는지 배우십시오.
10 -
귀하의 옹호자가 당신을 도와주지 않습니다.특수 교육 교사 및 행정관은 옹호자가 그들의 케이스를 돕지 않을 때 부모에게 거의 말하지 않을 것입니다. 거기에 우수한 특수 교육 옹호자가 있습니다. 도움이되지 않는 사람도 있고 실제로 상황을 악화시킬 수있는 사람도 있습니다. 그럼에도 불구하고, 특수 교육 직원은 보통 당신에게 말하지 않을 것입니다. 왜?
- 특수 교육 교사는 일단 옹호자가 참여하면 당신을 접근 할 수없는 것으로 볼 수 있습니다.
- 그들은 당신이 그들에게 귀 기울이지 않거나 옹호자가 그들에 대해 그들의 말을 사용할 것이라고 믿습니다.
일반적인 옹호 실수를 피함으로써이 문제를 피할 수 있습니다.
9 -
서비스 비용특수 교육 직원은 당신에게 당신이 요구하는 것을 지불 할 수 없다고 거의 말하지 않을 것입니다. IDEA는 비용을 기준으로 서비스를 거부 할 수 없지만 특수 교육자는 연방 정부가 그 요구 사항을 이행하기위한 충분한 자금을 제공 한 적이 없다는 것을 알고 있습니다.
특수 교육 직원은 예산 과정에서 말하는 사람이 거의 없다는 것을 알고 있습니다. 특수 교육 교사는 다른 방법으로 자녀의 요구 사항을 충족시킬 수 있다는 것을 알고 있으므로 종종 비용이 많이 드는 대안에서 부모를 벗어나려고 시도합니다. IDEA는 학교가 적절한 교육을 제공 할 것을 요구합니다. 가능한 최선의 서비스는 아닙니다 .
8 -
IEP는 자녀의 프로그램의 스냅 샷입니다.특수 교육 교사는 IEP에있는 것보다 자녀에게 더 많은 것을 가르칩니다. IEP에는 IEP 팀이 확인한 요구 사항 을 해결하기 위해 특별히 고안된 교육이 포함됩니다. 이러한 중요한 기술은 자녀의 전반적인 프로그램의 일부일뿐입니다. 적절한 범위 내에서 특수 교육 교사와 주류 교육 교사는 IEP 이외에 교육구의 핵심 커리큘럼 표준에 대해서도 작업 할 것입니다.
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Mainstream 교실은 모든 것을 할 수 없다.특수 교육 교사는 대부분의 아동이 장애에 관계없이 주류 교실 에서의 경험을 통해 혜택을 볼 수 있다는 데 종종 동의합니다. 그러나 일부 학생은 학생 - 교사 비율이 낮고 유연성이 더 높은 환경에서 교육 받아야합니다. 특수 교육 교실은 다음을 수행 할 수 있습니다.
- 더 일대일주의를 제공하십시오.
- 자녀에게 개인 위생 기술을 가르치기위한보다 사적인 장소를 제공하십시오.
- 특수 교육 학생 을 학대 하는 동료의 학업 약점에 대한 부정적인 의견을 피하십시오. 과
- 정규 교육 수업에서 제공하지 못하는 고급 스킬을 기본 스킬 수업으로 제공하십시오.
6 -
개인 제공자가 도움이되지 않을 수 있음대부분의 특수 교육 교사는 개인 실무자의 말을 듣고 그들이 제공하는 정보를 평가합니다. 그러나 어떤 경우에는 사립 개업의가 특수 교육 교사가 동의하지 않는다는 제안을한다. 다음은 조언이 거부 된 몇 가지 이유입니다.
- 특수 교육 교사는 이미 자녀의 필요를 충족시키고 있다고 생각합니다.
- 공급자의 권장 사항은 연구를 기반으로하지 않습니다.
- 제공자는 교실 상황에서 일하는 경험이 없으며 신뢰성이 부족합니다.
- 제공 업체의 권장 사항 은 주 또는 지역 교육청 표준과 일치하지 않을 수 있습니다.
5 -
우리는 귀하의 자녀를지지합니다.많은 특수 교육 교사들이 매일 학생들을 옹호합니다. 뒤에서 그들은 자녀가 하루 동안 그것을 이루기 위해 필요한 지원을 얻기 위해 끊임없이 노력합니다.
특수 교육 교사는 다른 교사와 협상하여 자녀를 적절한 교실에 배치시키고 자녀의 요구가 충족되도록합니다. 특수 교육 교사는 종종 자신의 돈으로 자료를 구입하고 자녀와 학교 전체를 도울 수있는 더 나은 방법을 찾기 위해 자신의 시간을 공부합니다.
4 -
특수 교육 교사는 전문가입니다.특수 교육 교사는 거의 자신에 대해 자랑하지 않습니다. 대부분은 자신의 직업에서 학위를 받았거나 지속적인 전문 개발 훈련에 참여했다고 말하지 않을 것입니다. 특수 교육 교사는 사립 학교의 교사와 동일한 수준의 교육을 받았음을 말하지 않으며, 아마도 더 많은 점수를줍니다.
많은 주에서 특수 교육 교사는 석사 학위를 취득해야합니다. 또한 교사는 자신의 경력을 통해 전문성 개발을 계속하여 인증을 유지해야합니다. 많은 교사들은 과적 성취 자이며 필요할 때보 다 전문적인 개발 시간을 정기적으로 벌어 자발적으로 국가 인증을 취득합니다.
삼 -
교사는 부모가 중요하다고 생각합니다.특수 교육 교사는 장애 아동을 교육하는 데있어 비판적으로 중요한 부모가 얼마나 중요한지 알고 있습니다. 모든 어린이는 학부모 참여의 혜택을받으며 장애 아동의 경우 특히 그렇습니다. 귀하의 의견과 지원 은 귀하 자녀의 성공에 결정적인 요소입니다.
특수 교육 교사는 귀하의 의견을 원하고 필요로하며 가정과 학교 사이의 통신 회선을 개방하고자합니다. 그들은 또한 자녀가 가정에서 자녀를 부양하도록 요구하는 것에 대한 귀하의 후속 조치를 필요로합니다. 장애가있는 자녀의 성공을 돕기 위해 부지런히 노력할 것입니다.
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모든 사람들을위한 회의가 힘들 수 있습니다.특수 교육 교사는 많은 학부모가 IEP 팀 회의 에서 불편 함을 느낍니다. 특수 교육 교사들도 회의가 어려울 수 있습니다. 교사는 팀원들이 학생의 진도에 대해 토론하면서 자신의 업무를 평가하고 있다는 것을 알고 있으며, 이는 불편할 수 있습니다. 모두가 어려운 IEP 팀 회의에 대처할 수 있도록 도와주는 최고의 규칙은 교사가 아닌 자녀와 그의 요구에 초점을 맞추는 것입니다.
1 -
교사는 자녀가 성공하기를 원합니다.특수 교육 교사는 학생들을 정말로 돌보고 성공하는 것을보고 싶어합니다. 그들은 종종 아이들의 삶을 변화시키고 자하는 자비로운 사람들이기 때문에 직업을 선택합니다. 교사는 학생들이 성공할 수 있도록 충분한 지원을 제공하려고 노력합니다.
그들은 또한 너무 많은 지원이 학생의 진도를 저해 할 수 있음을 알고 있습니다. 특수 교육 교사는 이러한 수준의 지원의 균형을 유지하고 건강한 문제가 아동의 성장에 중요하다는 것을 인식합니다. 귀하의 자녀는 어려움을 겪을 것이며 학습 과정의 필수 부분입니다.