장애가 아닌 사람에게 초점을 맞추십시오.
첫 번째 언어는 장애에 대해 가장 민감하거나 정치적으로 올바른 방식입니다. 장애가있는 아이들을 토론 할 때, 사람들은 종종 장애를 사용하여 모든 사람을 묘사합니다. 예를 들어, "그는 ADHD"또는 "He 's a Down 's kid"와 같은 말을 할 수 있습니다.
당신은 많이 생각하지 않고 이런 말을 들었을 지 모릅니다. 그러나 그런 말은 특별한 도움이 필요한 어린이들에게 해로울 수 있습니다.
첫 번째 언어는 장애가 아닌 장애가 아닌 장애에 초점을 맞추는 아동 장애에 관해 이야기 할 수있는 또 다른 방법입니다. 사람의 첫 번째 언어를 사용하려면 단순히 그 사람의 이름을 말하거나 대명사를 먼저 사용하고 적절한 동사를 사용하고 그 다음 장애의 이름을 진술하십시오.
예제들
"그는 ADHD"또는 "그녀는 배우는 것이 불가능합니다"라고 말하는 대신 "David은 다운 증후군"이나 "Susan은 학습 장애 아동 입니다."와 같은 문구를 사용합니다. "그 건물에는 장애가있는 프로그램이 있습니다"라고 말하면서, "그 건물에는 장애가있는 사람들을위한 프로그램이 있습니다."
사람 우선 언어를 사용하는 데 더 많은 시간이 필요합니다. 그것을 쓰는 것은 사람들과 프로그램을 묘사하는 데 더 많은 단어가 필요합니다. 그러나, 사람 1 인칭 언어를 사용하면 문제의 장애와 장애를 우리의 초점으로 옮깁니다. 장애에 대해서만 생각하고 장애에 대해서 생각하는 것입니다.
장애가있는 사람들은 제일 중요합니다. 그들의 장애는 그들의 인류를 희생해서는 안됩니다.
은혜
많은 장애 옹호자들은 제 1 언어를 사용하면 교사, 치료사, 부모 및 서비스 제공자가 존엄성, 감정 및 권리 가있는 사람과 일하고 있음을 기억하는 데 도움이된다고 생각합니다 .
그들은 장애 나 질병이 아닙니다. 그들은 장애 또는 질병이있는 사람들입니다. 이 미묘하지만 강력한 언어 이동은 장애가있는 사람들을 능력 있고 존경받을 만하다고 생각하는 데 도움이됩니다.
그러나 장애를 가진 일부 사람들은 자신의 장애에 대해 토론하는 방법에 대해 자신 만의 특혜를 가지고 있음을 알아 두는 것이 중요합니다. 예를 들어 일부 청각 장애인 커뮤니티에서는 "그는 청각 장애가 있습니다"라기보다 "귀머거리입니다"라고 말하는 것이 좋습니다. 반면에, 그는 "청각 장애가 있습니다."라고 말할 수도 있습니다.
소경의 일부 지역 사회에서는 "실명했습니다."보다 "눈이 멀었습니다"라고 말하는 것이 바람직합니다. 또한 맹인의 일부 공동체는 "시력이없는 사람"이라고 말하기를 선호합니다. 반면에, 그는 "시각 장애가 있습니다."라고 말할 수도 있습니다.
의심 스러우면 장애가있는 사람이 사용하는 언어를 관찰하고들을 수 있으며 말한 것에서 신호를받습니다. 또한 지역의 교사 나 장애자가 자신의 선호도를 기꺼이 공유 할 의사가 있는지 물을 수 있습니다. 다른 모든 것이 실패하고 우연히 누군가를 불쾌하게하는 경우 진실한 사과가 도움이 될 수 있습니다.
Verywell에서 온 단어
목표는 관련된 개인의 인격을 강조하는 방식으로 장애를 논의하는 것입니다.
많은 경우 장애가있는 것은 사람의 전 인생을 정의하지 못하기 때문에 다른 사람이 장애를 인격 존재의 가장 중요한 측면 인 것처럼 설명해서는 안됩니다.