영재 아동의 부모는 자녀가 학교에서 학업을하지 않을 때 종종 놀라고 당황합니다. 영재 아동의 학습 장애는 저 성취로 이어질 수 있지만 종종 동기가 부족한 경우가 많습니다. 영재 아동에게 동기를 부여 하는 것은 어려울 수 있습니다. 보상이나 처벌은 특히 본질적으로 동기를 부여받은 어린이에게는 효과가없는 것처럼 보입니다. 부모는 영재 아동에게 동기를 부여하기 위해 무엇을 할 수 있습니까? 시도 할 8 가지 아이디어가 있습니다.
1 -
자녀의 관심을 키우십시오.자녀의 관심사를 키우려면 그 관심사를 배우고 탐색 할 수있는 기회를 제공하십시오. 예를 들어, 당신의 어린 아이가 공룡을 사랑한다면, 공룡에 관한 사실과 허구의 책을 얻고 자연사 박물관을 방문하십시오. 자녀가 음악을 좋아한다면 장난감 (또는 실제) 악기를 준비 하고 음악 수업을 고려하십시오. 자녀가 과학을 좋아한다면, 과학 서적과 과학 키트를 가져 와서 과학 박물관을 방문하십시오. 자신의 관심사를 탐색 할 수있는 아이들은 학습에 대한 사랑을 계속 유지할 가능성이 더 큽니다.
2 -
새로운 아이디어와 분야에 자녀를 노출 시키십시오.때때로 아이는 인생 열정에 노출되지 않았기 때문에 동기 부여가 부족합니다. 진정한 열정이 음악이지만 그것을 탐험 할 기회가 없었던 어린이는 그 열정을 풀 수 없습니다. 학교 프로그램뿐만 아니라 지역 사회 프로그램을 찾습니다. 소년을 위해 춤이나 체조와 같은 전통적 여성 활동을 간과하지 마십시오. 열린 마음을 유지; 중요한 자녀의 관심사입니다.
삼 -
단기 목표 및 보상 사용때때로 어린이는 큰 일에 압도 당합니다. 과제가 어렵지는 않지만 어린이가 터널 끝 부분에서 빛을 보지 못할 수도 있습니다. 그 일을 시작하기보다, 아이는 시작하기 전에 포기할 것입니다. 자녀가 작업을 일련의 작은 작업으로 보도록 도와주십시오. 각 작은 작업을 목표로 만들고 그 목표에 대한 보상을 설정하십시오. 아동이 그 일을 관리 가능한 것으로 볼 수있게되면 보상이 필요하지 않을 때도 있습니다.
4 -
자녀가 시간 관리하는 법을 배우십시오그들이 학교에 다닐 때, 재능있는 아이들은 대개 일에 뒤지지 않는 문제가 거의 없습니다. 그들은 쉽고 빠르게 배웁니다. 그게 진짜 이점처럼 들리지만 문제가 생길 수 있습니다. 이 아이들은 일을 끝내기 위해 자신의 시간을 관리하는 법을 결코 배울 수 없습니다. 고등학생이든 대학생이든간에 어떤 시점에서 그들은 완료해야 할 작업에 압도 당하고 작업을 완료하기 위해 시간을 따로 설정하는 방법을 모릅니다. 자녀에게 시간 관리 일정을 만들고 사용하는 방법을 가르치십시오.
5 -
자녀의 노력을 칭찬하십시오.재능있는 아이들은 때때로 개인적인 노력을 성취에 연결하는 데 어려움을 겪습니다. 그들이 배우고 배우는 것의 많은 부분이 쉽게 얻을 수 있으므로 거의 노력하지 않고 성취 할 수 있습니다. 어린이의 성공을 돕기 위해서는 성공을위한 노력을 칭찬하고 그 찬사를 구체적으로하십시오. 예를 들어, "멋진 일"이라고 말하는 대신 "과학 프로젝트에 열심히 노력했으며 실제로 A를 얻었습니다 ."라고 말하면됩니다. 그러나 그 반대를 피하십시오. "더 열심히 일한다면 더 잘할 것"이라고 말하지 마십시오.
6 -
자녀가 통제 할 수 있도록 돕기타고난 성범죄자는 성취가 자신의 통제 범위를 넘어서는 경우가 종종 있습니다. 성공하면 운이나 다른 외부 요소 때문입니다. 이러한 태도는 노력이 무의미하다고 느끼게합니다. 그들의 노력을 칭찬하는 것이 도움이 될 수 있지만,이 어린이들은 또한 개인의 책임이 성공에 미치는 역할을 이해해야합니다. 자신의 삶에 대해 이야기하는 방식은 메시지를 보냅니다. 상사에 대해 불평하거나 직장에서 성공하지 못했다는 이유로 상사를 비난하는 것은 잘못된 메시지를 보냅니다.
7 -
학교에 대한 긍정적 인 태도 유지아이들은 부모가 교육을 중요하게 생각하는지 알아야합니다. 자녀가 학교에서 겪고있는 문제가 학교 나 교사의 잘못이라 할지라도, 자신이 말하는 것을 조심해야합니다. 학교에 대한 부정적인 태도는 일반적으로 자녀에게 이전됩니다. 학교가 문제가된다면 문제가 발생할 수 있음에도 불구하고 교육은 여전히 중요하며 노력은 결국 성공으로 이어질 것이라고 지적 할 수 있습니다. 학교를 비난하는 것은 어린이가 개인적인 책임을 피할 수있게합니다.
8 -
자녀가 학업과 관심 분야를 연결하도록 도와주세요.때때로 아이들은 동기 부여가 부족합니다. 왜냐하면 그들이해야 할 일과 목표와 관심사 사이의 연관성을 보지 못하기 때문입니다. 우주 비행사가되고 싶어하는 어린이는 수학과 과학이 그러한 직업에서 중요하다는 것을 알아야합니다. 다양한 연구에 대한 요구 사항을 찾기 위해 약간의 연구가 필요할 수 있습니다. 그러나, 영감을받지 않은 재능있는 아이들은 일반적으로 현재에 초점을 두지 않습니다. 앞으로 2 주간은 상상하기 어려운 사람들도 있습니다.
9 -
숙제를 창조적 인 게임으로 바꿔라.영재 아이들은 도전을 좋아합니다. 그러니까 힘든 숙제를 도전적인 게임으로 바꾸면 자녀가 할 수 있습니다. 어떤 어린이들은 경주하는 것을 좋아하기 때문에 실수없이 얼마나 빨리 할 수 있는지를 물어볼 수 있습니다. 그들의 일을 확인하면 그 일에 관심을 갖는 것을 볼 수 있습니다. 숙제에 대한 또 다른 독창적 인 접근 방식은 숙제에 연결하는 것입니다. 예를 들어, 둔한 수학 워크 시트는 우주 비행사의 우주 임무를 화성에 할당하는 것일 수 있습니다. 작업이 제대로 수행되지 않으면 임무가 실패합니다. 가장 작은 실수조차도 임무를 실패하게 만들 수있는 문제를 야기 할 수 있습니다.
10 -
동기 부여가 항상 학교 성취에 관한 것은 아니라는 사실을 명심하십시오.우리는 종종 동기 부여와 학교 성취를 동일시합니다. 그러나 일부 어린이는 목표를 달성하기 위해 높은 동기를 부여 받았지만 목표는 학교와 관련이 없다는 점에 유의해야합니다. 영재 청소년은 예를 들어 노인이나 소외 계층을위한 자원 봉사 공동체 프로그램을 만드는 데 더 많은 관심을 가질 수 있습니다.
성취는 동기 부여가 아닙니다.
자녀가 숙제를 끝내도록 할 수는 있지만, 그 아이가 숙제를 끝내기 위해 진정으로 동기 부여를받지 못할 수도 있음을 기억하십시오.