긴 사단으로 5 학년을 돕기
4 학년 과 5 학년 학생들은 일반적으로 장기간에 걸쳐 일하기 시작하고 종종 수학 숙제를 돕기 위해 부모님을 의지합니다. 문제는 수학 도움 이 이전처럼 쉽지 않다는 것입니다. 예를 들어, 긴 분열을 봅시다. 곱셈 사실과 좋은 본능적 인 숫자 감각의 탁월한 리콜에 의존하여 많은 사람들에게 항상 힘들었습니다. 많은 교사들과 수학 서적들이 5 학년 학생들을위한 Long Division의 용서 방법으로 알려진 새로운 기술을 사용하고 있습니다.
오래 걸리는 나누기보다는 오래 걸리지 만 자녀를 돕기 위해서는 그것을 알아야합니다. 이제 그 과정을 살펴 봅시다.
1 -
문제를 조사하십시오.이 문제는 718이 5로 나눌 수있는 횟수를 알아 내도록 요청합니다.이 예에서 718은 배당으로, 5는 약수입니다. 예전에는 배당금의 각 숫자를 5로 나누고 7부터 시작하여 다음 숫자 (1)을 빼기 만하면됩니다. 용서 방법 (Forgiving Method of Division)은 학생들에게 배당금을 전체적으로 살펴보고 약수가 몇 번이나 들어가는 지 짐작합니다.
2 -
합리적인 추정을하십시오. 항상 0으로 끝나는 숫자로 견적을 시작하는 것이 좋습니다. 이것은 대부분의 아이들이 제수를 첫 번째 숫자로 곱하고 올바른 숫자의 0을 추가하기 만하면된다는 것을 알고 있기 때문입니다. 여기서 100을 사용하면 200 x 5가 1000이므로 718보다 큽니다. 예상 숫자를 옆에 씁니다.
삼 -
곱셈과 뺄셈을 수행하십시오.약수 (100 X 5)로 추정치를 곱하고 그 결과 (제품)가 배당보다 적은지 확인하십시오. 그렇다면 배당금에서 제품을 뺍니다. 그렇지 않다면 다른 추측을하고 곱셈을 다시 수행하십시오.
4 -
차이점을보세요.차이라고도하는 빼기 후에 남은 숫자를 살펴보십시오. 제수가 차이에 들어가는 횟수에 대한 또 다른 합리적인 예측을하십시오. 0으로 끝나는 숫자로 고집하는이 예제에서 우리는 5 x 20이 단지 100이므로 우리의 추측은 20 이상이어야한다는 것을 알고 있으므로 30을 시도 할 것입니다.
5 -
곱해서 다시 뺍니다.다시 말하지만, 당신의 추측을 제수로 곱하고 남은 것을 빼십시오. 너무 많은 경우 지우고 다른 추측을해야합니다. 당신과의 차이가 제수보다 적을 때까지 계속하십시오. 예제 문제에서이 숫자는 3입니다. 나머지 값입니다.
6 -
모든 견적을 추가하십시오.사용 된 모든 숫자를 정렬하여 장소 값이 일치하고 함께 추가합니다.
7 -
합계를 전송하십시오.합계 (모든 추측을 함께 추가했을 때 얻은 답)는 나머지와 함께 나누기 문제의 맨 위로 옮겨 갈 수 있습니다. 이것은 용서하는 사단 방법을 사용하는 해답입니다.