표준 시험 점수 및 학습 장애
표준 점수는 표준 참조 평가 에서 한 학생의 성적과 자신의 나이의 다른 학생의 성적을 비교하는 데 사용됩니다. 표준 점수는 학생의 점수가 동료와 비교하여 평균, 평균 또는 평균 미만 인지 여부를 추정합니다. 또한 학습 장애 진단 과 마찬가지로 여러 유형의 테스트에서 학생의 점수를 비교할 수 있습니다.
학부모가 처음으로 학습 장애의 세계에 참여하고 표준화 된 테스트를 수행하면 모든 정보에 압도 당하기 쉽습니다. 다음은 표준화 된 시험 점수를 관리하고 해석하는 교육자가 사용하는 몇 가지 기본 지침과 용어입니다.
표준화 된 시험 점수의 유형
특수 교육 평가 및 학습 장애 진단에 사용되는 표준화 된 시험 점수의 일반적인 유형은 다음과 같습니다.
- 표준 점수 : 테스트 개발자는 테스트 개발의 표준화 과정에서 테스트 한 학생의 성과를 기반으로 통계적 평균을 계산합니다. 점수에 값이 지정됩니다. 통계적 평균과의 학생 점수의 차이에 따라 다른 성과 수준이 계산되고 표준 편차 로 표현됩니다. 이러한 표준 편차는 위의 평균, 평균 및 평균 이하의 범위에 속하는 점수를 결정하는 데 사용됩니다. 표준 점수와 표준 편차는 시험마다 다릅니다. Wechsler Intelligence Scales와 같이 자주 사용되는 테스트의 평균 점수는 평균 100이고 표준 편차는 15입니다.
- 백분위 수 : 이 점수는 테스트 개발 중에 테스트 된 다른 학생들과 학생의 성적을 비교 한 것입니다. 50 번째 백분위 수에서 점수를받은 학생은 시험 발달 단계에서 적어도 50 %의 학생을 수행했습니다. 50 번째 백분위 수의 점수는 평균 범위 내에 있습니다.
- Z 점수 : 이 점수는 -4에서 4 사이의 숫자 선에 표시되며 중간에 0이 표시됩니다. 이 척도에서 0은 평균입니다. 긍정적 인 점수는 평균보다 높고 부정적인 점수는 평균보다 낮습니다.
- T- 점수 : 이 점수는 10 점의 간격으로 10에서 90까지입니다. 50은이 척도에서 평균입니다.
- Stanines : stanine 저울은 표준 9 저울이라고도합니다. 이 점수의 범위는 1에서 9 사이이며 평균은 5입니다. 5 점 미만은 평균 이하입니다. 5 점 이상은 평균 이상입니다.
일부 테스트 게시자는 자체 표준 척도 척도를 작성합니다. 저울의 해석과 그 의미는 자녀의 검사관을 통해 얻을 수 있습니다.
측정 성능 측정
표준 점수의 일반적인 유형 목록은 이러한 유형의 점수를 사용하여 테스트 한 자녀의 성적을 추정하는 데 도움이됩니다. 여기에 열거되지 않은 다른 시험 점수의 의미를 이해하려면 자녀의 특수 교육 교사, 카운슬러 또는 학교 심리 전문가가 자녀가 학교에서받는 모든 시험에 대한 구체적인 정보를 제공 할 수 있습니다.
프로세스의 복잡성으로 인해 질문을하지 못하게하십시오. 당신이 무언가에 대해 이해하지 못하거나 동의하지 않는다면 자격을 갖춘 교육자에게 설명해 줄 것을 당부하십시오.
귀하는 자녀를 가장 잘 대변하는 사람이며, 표준화 된 시험의 세부 사항을 이해하면 자녀에게 맞는 것을 결정하는 데 도움이 될 수 있습니다.