교사와 학부모 모두 소규모 학급을 희망합니다. 두 그룹 모두 선생님 의 전반적인 업무량을 줄이기 위해 소규모 수업을 볼 수 있으므로 학생에게 더 많은 관심을 기울일 수 있습니다. 자녀의 학급에 몇 명의 학생이 속해 있는지 알게되면 부모가 될 수 있습니다.
한 번에 한 학급에 3 학년 학생 25 명 또는 고등학생 40 명을 한 명씩 모으는 것이 얼마나 어려운지 자신에게 생각할 수 있습니다.
왜 학교마다 수업 당 학생 수가 너무 많을지 궁금하신다면 대답은 돈입니다. 더 많은 선생님들에게 돈을 지불하고 더 많은 교실을 유지하는 것은 매우 비쌀 수 있으며, 실제로는 돈이있는 학군에서 사용하지 않는 것이 좋습니다.
자녀의 반이 너무 크다면 어떻게 말할 수 있습니까?
교육 연구는 완벽한 학급 규모를 결정하지 못했기 때문에 모든 곳에서 효과가있을 구체적인 권장 사항은 하나도 없습니다. 교육 정책 연구자 인 Matthew Chingos와 Grover Whitehurst에 대한 2011 년 검토 결과는 성공적인 크기 클래스가 성공할 수있는 여러 가지 요인을 설명했습니다. 요인을 검토하면 수업 규모가 적절한 지 여부를 결정하는 데 도움이됩니다.
연구자들은 유치원 이나 1 학년 학생이 25 명 이상이고 3 학년 ~ 5 학년 학생이 30 명, 나머지 학년 학생이 40 명 이상일 때 학급 규모가 클 것으로 생각했습니다.
교실의 학년
유치원과 1 학년 학생들은 이제 막 교육을 받기 시작했습니다. 그들은 읽기, 쓰기 및 수학의 기본 구성 요소를 배우며 교육의 나머지 부분은 계속해서 의존합니다. 또한이 어린 아이들은 여전히 학교에서 다른 아이들과 어떻게 행동하고 지내는지 배우고 있습니다.
연구 결과에 따르면,이 수업의 학생 수가 20 명 미만으로 제한되어있을 때, 어린이들은 실제로 초등학교 때 더 많은 것을 배우고, 학교 전체에서 더 성공적이며, 대학에 다닐 가능성이 더 큽니다.
교사의 경험과 교육
이것은 수업 규모가 커질 때 선생님이 얼마나 효과적 일 수 있는지에 대한 가장 중요한 요소 인 것 같습니다. 연구 결과에 따르면 선생님이되기위한 요구 사항이 적은 국가에서는 소규모 수업에서 혜택을 볼 수 있습니다. 선생님이되기위한 자격 기준이 높은 국가는 학급 규모를 줄이는데 별다른 이점이 없다는 것을 알게되었습니다.
테이크 어웨이는 수업의 크기를 줄이는 것이 교사가 경험이 거의 없거나 교수에 대한 높은 수준의 이해가없는 경우에만 효과적이라는 것입니다. 대부분의 미국 공립학교에서 교사는 최소한 학사 학위를 소지하고 있으며 일반 교실 선생님으로 고용되기 전에 멘토링 된 교실 수업 경험의 한 학기를 갖습니다. 석사 학위와 수년간의 경험을 가진 교사는 증가 된 업무량을 즐기지 못할 수도 있지만 많은 수의 학생으로 구성된 수업에서는 여전히 효과적 일 수 있습니다. 직업 초기 단계에있는 교사는 전문적인 개발이나 멘토링을 활용함으로써 많은 이점을 얻을 수 있습니다.
학교에서 어려움을 겪은 학생들의 수와 성격
이들은 학교에서 성공하기 어려울 수있는 상황을 경험하고있는 학생들입니다. 여기에는 IEP 또는 504가 필요한 독창적 인 학습 요구를 가진 학생이 포함됩니다. 또한 저소득층 가정에서 자녀 교육을 위해 많은 시간을 할애하여 돈을 벌기 위해 돈을 벌기 위해 너무 바쁠 수있는 학생도 포함됩니다. 높은 수준의 교육을받지 못한 가정에서 오는 학생들은이 그룹에 속할 수 있습니다.
연구 결과에 따르면, 위험에 처한 학생들의 비율이 높은 수업은 학급 규모가 축소 될 때 유익합니다.
또한 방과후 개인 교습 프로그램과 학부모 지원 수업을 포함하여 다양한 학생들이 성공할 수 있도록 다른 방법을 사용하는 수많은 연구 조사가 있습니다. 다른 지원 방법을 제공하면 수업 규모를 줄이는 것보다 더 큰 이점을 얻을 수 있습니다. 그러나 위험에 처한 학생들의 비율이 클수록 수업 규모가 축소 될 때 교사가 더 효과적 일 수 있습니다.
학생 - 교사 비율
학교 비교 방법에 대한 조사를하기로 결정했다면 어떤 장소는 수업의 크기를보고하고 다른 교사는 학생의 교사 비율을보고하는 것을 보았을 것입니다. 학급 규모는 특정 학급 그룹의 학생 수입니다. 학생 교사 비율은 수업에 참여한 성인 수 및 교사 수에 대한 학생 수를 정의합니다. 학급이 공동 교사 또는 교실 교사를 사용하는 경우 교사의 학생 수가 급감합니다. 이 수업은 이미 각 학생의 도움을받을 수있는 혜택을 얻고 있습니다.
이 기사를 읽었는데 여전히 자녀의 학급 규모에 관심이 있다면 자녀 학교에 참여할 수있는 방법을 찾으십시오. 교실에서 자원 봉사 할 수 있습니다. 또한 주 및 지방 정책 담당자에게 수업 규모를 줄 이도록 권유 할 수 있습니다.
> 출처
Chingos, M., & Whitehurst, G. "(2011, 5 월 11 일) 수업 규모 : 연구가 말하는 것과 주 정책에 대한 의미 2016 년 2 월 29 일 검색 http://www.brookings.edu/ 연구 / 논문 / 2011 / 05 / 11-class-whitehurst-chingos