자녀가 학교에서 좋은 태도를 갖기를 원한다면 가정에서 교육을 얼마나 중요하게 생각하는지 보여줄 필요가 있습니다. 훌륭한 태도를 개발하고 교육을 중요하게 생각하는 가장 강력한 도구 중 하나 는 학부모로서의 우리의 영향력입니다.
엔젤 해리스와 키스 로빈슨의 "깨진 나침반"에 대한 수년간의 교육 연구에 따르면, 부모의 태도는 학교 성공에 가장 큰 영향을주는 요소 중 하나입니다.
해리스와 로빈슨이 학교에 대해 긍정적 인 태도를 취하는데 효과적인 것으로 밝혀진 세 가지 전략은 다음과 같습니다.
1) 교육의 가치와 개인 경험 공유
상위 중산층 어린이의 학업 성취의 원인은 부분적으로는이 어린이들이 교육의 중요성을 알게 될뿐 아니라 해리스 연구원과 성인과의 상호 작용 동안 그것을보고 경험할 수있는 공동체에 살고 있기 때문입니다. 로빈슨.
예를 들어, 자녀가 부모와 다른 성인이 대학 시절의 이야기를 나누는 것을 보거나들을 경우, 아이들은 교육이 중요하다는 메시지를 흡수하고 젊은 성인 생활의 일부가 될 것입니다.
흥미롭게도 Harris와 Robinson은 가난하다고 여겨지는 일부 가정에서 직장에서 긍정적 인 효과를 발견했습니다. 연구원은 재정 상태에 관계없이 많은 아시아계 가정이 여전히 교육의 가치를 자녀에게 전할 수있는 방법을 찾을 수 있음을 발견했습니다.
다행스럽게도 부유 한 동네에 살거나 의사와 변호사와 어울리는 주말을 보내지 않아 자녀가 교육을 통해 자녀에게 경제적 및 사회적 혜택을 가져올 수 있음을 알릴 수 있습니다.
자녀와 함께 학교에서의 자신의 경험에 대해 이야기하십시오. 그 (것)들에게 당신을 위해 일한 것이 무엇인지, 그리고 어떤 것이 작동하지 않는다면, 당신이 다르게 행동 할 것임을 알려주십시오.
귀하의 자녀는 귀하를 더 잘 알게되고 귀하의 삶에서 교육이해온 역할에 대해 직접 듣게됩니다. 대화가 학교에서 잘하는 것이 성공으로 이어지고 나중에 인생에서 기회가 증가하는 것에 초점을 맞추십시오.
2) 학교에서 자녀에 대한 높은 기대감
학교 성공의 또 다른 주요 예측 인자는 자녀가 학교에서 어떻게 할 것인가에 대한 학부모의 기대입니다. 하버드 가족 연구 프로젝트 (Harvard Family Research Project)의 77 개 교육 연구 조사에 대한 메타 분석 결과, 학부모의 높은 기대는 학교에서의 학생 성공의 가장 큰 예측 자임을 보여주었습니다.
이 연구가 제시 한 바는 부모가해야 할 일이기 때문에 어린이와 청소년은 학교에서 성공한다는 것입니다. 연구원은 아이들이 고등학교 졸업장을 취득하고 대학이나 다른 고등 교육에 다닐 것이라고 믿는 부모의 기대가 높다고 정의했습니다.
자녀에 대한 기대치를 높이기 위해 할 수있는 일은 자녀가 학교에서 제공되는 자료를 학습 할 수 있다는 기대를 설정하는 것입니다. 거의 모든 어린이들이 학교 생활의 어느 시점에서 어려움을 겪고 있지만, 새로운 습관을 개발하거나 필요할 때 도움을 얻음으로써 투쟁을 극복 할 수 있습니다.
3) 성장의 사고 방식 육성
성장 마인드는 사람들이 배우기 위해 열심히 노력하여 영리하고 성공할 수 있다는 믿음입니다.
성장 사고 방식은 사람이 능력으로 태어 났으며 변화 될 수 없다고 생각하는 고정 된 사고 방식과 비교됩니다.
성장 마인드를 가진 사람들은 새로운 자료를 배우기 위해해야하는 일임을 알고 있기 때문에 시간과 노력을 배울 것입니다. 고정 된 사고 방식을 가진 사람들은 개선 할 수있는 일이 거의 없다고 생각하기 때문에 새로운 일을 포기할 가능성이 있습니다.
할 수있는 일 정기적 인 연습과 노력으로 지식과 기술을 습득하게하는 방법을 자녀들과 공유함으로써 자녀가 성장에 대한 생각을 갖도록 도와주십시오. 자녀가 수학과 같은 특정 과목에 능숙하지 못하다고 말하지 마십시오.
대신, 개선을 위해 취할 행동에 대해 그들과 이야기하십시오. 기억하십시오. 성장 마인드는 노력과 행동이 성공을 창출하는 방법에 중점을 둔 것입니다.
자녀를 보여주는 몇 가지 최종 생각 좋은 학교 태도를 갖는 방법
위의 아이디어가 자녀의 전망에 영향을 미치는 방식은 자신의 가치관을 통해 결정됩니다. 이러한 가치관은 자녀와 학교에 관해 이야기 하고 교육에 참여할 때 필요합니다.
부모는 태도와 가치를 보여주는 다양한 행동을 취합니다. 그 행동이 숙제를 따라 다니 든, 자녀가 고생 할 때 자녀를 도우려고 하든, 긍정적이고 할 수있는 태도는 부정적인 판단 태도에 도움이 될 것입니다. 이것은 자녀와 이야기하는 방법뿐만 아니라 자녀 앞에서 자녀의 교사에 관해 이야기하는 방법에도 적용됩니다.
자녀의 학교에서 일어나는 모든 일에 좌절하는 경우 문제를 해결할 긍정적 인 방법을 찾으십시오. 선생님들은 매우 바쁘고 종종 다양한 스트레스를받는 다양한 일을하는 아이들을 필요로합니다. 심지어 최고의 교사들조차 때때로 실수를합니다. 자녀의 학교에서 무언가가 변하는 것이 중요하다고 생각한다면 자녀의 교사 에게 문제를 조용히 제기하고 더 많은 것을 배우고 무엇을 할 수 있는지 알아보십시오.
> Harris, Angel L., Keith Robinson. 깨진 나침반 : 자녀 교육에 대한 부모의 개입 . Np : Harvard U Press, 2014 년. 인쇄.
> 제인 스, 윌리엄. "학부모 참여 및 학생 성취 : 메타 분석 / 출판물 / 간행물 및 자료 찾아보기 / HFRP - 하버드 가족 조사 프로젝트" 학부모 참여 및 학생 성취 : 메타 분석 / 출판물 / 간행물 및 자료 찾아보기 / HFRP - Harvard Family Research Project. Harvard Family Research Project, 2005 년 12 월. 웹. 2016 년 9 월 29 일.