학부모 - 교사 면담은 자녀의 선생님을 알게하고 그 또는 그녀가 당신과 당신의 염려에 대해 알도록하는 좋은 방법입니다. 학교 전체의 학부모 - 교사 면담 과 공개 강당에서 교사의 정책과 성격에 대해 배울 수는 있지만 일반적으로 너무 짧아서 아동의 문제 나 필요에 대한 심층적 인 토론이 불가능합니다. 자녀를상의하는 더 좋은 방법은 비공개 회의를 개설하는 것입니다. 성공적인 토론을위한 몇 가지 팁이 있습니다.
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우려 목록 만들기우려 목록은 교사와의 만남 준비를 시작하는 좋은 방법입니다. 숙제가 걱정된다면 적어 두십시오. 행동에 관심이 있다면, 적어 두십시오. 자신이 가질 수있는 모든 걱정을 적어 둘 필요도없고 바람직하지도 않습니다. 대신, 가장 중요한 문제 중 하나 또는 두 가지에 집중하십시오. 한 회의에서 모든 단일 사안을 다루려는 시도는 비생산적 일 수 있습니다.
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자녀와 이야기하십시오. 교사는 교사와 이야기 할 계획임을 자녀에게 알려주십시오. 이미 토론 할 문제에 대한 자녀의 감정을 이미 알고있을 가능성이 있지만 추가 할 것이있을 수 있습니다. 또한 자녀의 의견과 교사의 견해에 귀 기울이는 것이 좋습니다. 때로는 어린이가 상황을 잘못 읽고, 때로는 교사가 자녀의 감정을 알지 못하는 경우가 있습니다. 자녀가 문제를 해결하려고한다는 것을 자녀가 알고 있는지 확인하십시오. 당신은 단지 불평하지 않을 것입니다.삼 -
함께 자녀의 일의 포트폴리오를 작성하십시오자녀가하는 일의 포트폴리오 를 간직하고 있다면 교사가 자녀에 관해 알고 자하는 것을 지원할 수있는 일의 예를 살펴보십시오. 예를 들어, 숙제가 너무 쉽다는 사실을 염려하고, 자녀가 지난 해 (2 세) 비슷한 수준의 학습 샘플을 찾거나보다 발전된 현재 연구를 찾아보십시오. 많은 어린이들, 특히 선생님들의 즐거움이 항상 그들의 진정한 능력을 드러내지는 않으므로 선생님은 그 사실을 알지 못할 수도 있습니다.
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약속 설정자녀에 대한 귀하의 우려는 중요하므로 가능한 한 빨리 자녀들과상의하십시오. 그러나 선생님과 약속을 잡으면 문제를 성공적으로 해결할 수있는 더 나은 기회를 얻을 수 있습니다. 약속을 잡는 데는 여러 가지 이점이 있습니다.
- 너와 교사 모두 준비 할 시간이있다.
- 나쁜 순간에 선생님을 붙잡고 싶지 않다.
- 존경심을 나타내고 오른발에서 시작합니다.
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긍정적 인 태도 유지 긍정적 인 태도는 교사와의 면담 전, 도중, 후에 중요합니다. 아이들은 부정적인 태도를 취할 수 있으며, 만약 아이가 부모가 교사를 존중하지 않거나 존경하지 않는다고 생각한다면, 그 아이는 그러한 태도가 받아 들여질 수 있다고 생각할 것입니다. 그러면 기존의 문제가 더 악화되고 해결하기가 더 어려워 질 것입니다. 부모님이 불합리하게 보일 수 있고 교사가 방어가 될 수 있으며 자녀를 도울 수 없으므로 분노를 집에 남겨주세요.6 -
"지루함"과 "영재"를 피하십시오.자녀가 교실에서 지루하다는 것을 말하기보다는 선생님을 화나게 할 수있는 것들이 거의 없습니다. 대부분의 교사들은 교묘하게 교훈을 얻지 않습니다. 그들은 대개 재미 있고 흥미로운 수업 을 만들기 위해 열심히 노력합니다. "영재"라는 단어는 교사들 중 한 명이 더 편견이있는 부모와 이야기하고 있다고 느끼게합니다. 대신, 스타일을 배우는 것에 대해 이야기하십시오. 예를 들어, 귀하의 자녀가 도전적인 작업을 할 때 가장 잘 배울 수 있다는 것을 지적하실 수 있습니다.
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자녀에게 초점을 맞추십시오.교사는 걱정할 자녀가 두 명 이상이므로 다른 어린이가 필요로하는 것을 지적함으로써 우려에 응답 할 수 있습니다. 당신은 모든 아이들에 대한 그들의 관심에 감사하는 동안, 당신은 당신 자녀를 의논하기 위해 거기 있다고 말할 수 있습니다. 예를 들어 교사는 다른 자녀들이 자녀에게 특별한 일을하도록하는 것이 공정하지 않다고 말할 수 있습니다. 그녀가 다른 아이들에 대해 염려한다는 사실에 감사한다는 것을 그녀에게 알리십시오. 그러나 귀하의 우려는 귀하의 자녀에게 공정한 것입니다.
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명확한 설명 요청대부분의 교사는 학업, 정서 및 사회 적자에 집중할 수 있도록 훈련 받았습니다. 결과적으로 교사는 자녀가 개선이 필요하다고 생각하는 부분을 지적 할 수 있습니다. 예를 들어, 그녀는 당신의 자녀가 너무 어려서 더 어려운 일을 처리 할 수 없다고 말할 수 있습니다. 아이가 미성숙하다고 생각하는 이유를 묻고 미성숙 한 행동의 예를 묻습니다. 다른 어린이도 비슷한 방식으로 행동하는지 물어보십시오. 그 행동은 그 연령 집단에 대해 상당히 전형적 일 수 있습니다.
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행동 계획 수립 교사와 협력하여 문제를 해결하는 데 도움이되는 구체적인 단계를 개발하십시오. 학교 문제는 거의 혼자서 학교에서 처리 할 수 없습니다. 예를 들어, 귀하의 자녀가 숙제를하지 않고 더 도전적인 작업을하도록 요청하는 경우, 숙제를위한 특정 시간을 정하는 것에 동의하고 교사가 그에게 더 고급 시험을 제공하기로 동의하는 동안 그것을 확인하는 것에 동의 할 수 있습니다 작업.10 -
감사 인사 보내기 참고 회의가 있은 후 1-2 일 이내에 선생님에게 회의에 대해 감사하는 메모를 보냅니다. 귀하와 교사가 귀하의 우려 사항을 해결하기 위해 동의 한 단계를 열거하십시오. 이 메모는 감사의 뜻을 나타낼뿐 아니라 두 단계에서 취할 조치에 대한 이해를 돕거나 회의 결과를 설명하는 방법으로도 사용됩니다. 오해가있는 경우 문제가 발생하기 전에 해결할 수 있습니다.