언어 적 언어 학습자 사랑 언어
언어 - 언어 학습 스타일 또는 지능은 Howard Gardner의 Multiple Intelligences 이론에 정의 된 8 가지 유형의 학습 스타일 중 하나입니다. 1960 년대에 개발 된 가드너의 이론은 교사, 트레이너 및 고용주가 다른 학습자의 요구에 맞게 교육 스타일을 조정할 수 있도록 도와줍니다.
언어 - 언어 학습 스타일은 이성적이고 문제를 해결하고 언어 사용법을 배울 수있는 능력을 말합니다.
학교 커리큘럼의 많은 부분이 구두로 가르쳐지기 때문에 언어 언어 학습자는 학교에서 잘하는 경향이 있습니다. 그들은 또한 전형적인 대학 환경에서 뛰어납니다. 그러나 언어 적 언어 능력은 지능의 동의어가 아니라는 것을 명심하는 것이 중요합니다.
언어 - 언어 학습 스타일의 특성
언어 적으로 언어 적으로 재능있는 사람들은 읽기 및 쓰기와 같은 학교 활동에서 번창합니다. 그들은 자신을 잘 표현하며 대개 그들이 읽은 내용에 대한 잘 발달 된 기억력을 가진 훌륭한 청취자이며 말한 정보를 회상합니다. 언어는 언어 - 언어 학습 스타일을 가진 사람들을 매료시키고시와 같이 새로운 단어를 배우고 창조적으로 언어를 사용하는 방법을 탐구하는 것을 즐깁니다. 그들은 새로운 언어를 배우고, 혀를 왜곡하며, 단어 게임을하고, 독서를 즐깁니다.
언어 - 언어 학습자는 구어체 또는 서면 지침에 신속하고 정확하게 응답 할 수있는 능력을 바탕으로하는 테스트를 잘 수행합니다.
이렇게하면 이러한 학습자가 표준화 된 시험, IQ 테스트 및 퀴즈에 "에이스"를 쉽게 적용 할 수 있습니다. 그러나 언어 기반 테스트는 한 가지 형태의 인텔리전스 만 측정한다는 점을 기억해야합니다.
구두로 언어 학습을하는 방법 스타일이있는 사람들은 최고의 학습을합니까?
언어 - 언어 학습 스타일을 가진 사람들은 구어체 또는 서면 자료를 사용하여 학습 할 때 가장 잘 배웁니다.
그들은 추상적 인 시각적 정보보다는 언어 추론에 기반한 활동을 선호합니다. 수학 문제는 방정식을 푸는 것보다 언어 - 언어 학습자에게 더 매력적입니다. 그들은 보통 필기 프로젝트, 연설과 드라마 수업, 논쟁, 언어 수업 및 저널리즘을 즐깁니다.
언어 - 언어 학습자는 손과 눈의 협응이나 시각적 인 공간 작업에 더 힘들어 할 수 있습니다. 또한 시각적 인 정보 표현을 해석하기가 어려울 수 있습니다. 예를 들어, 언어 언어 학습자가 차트를 읽거나, 그래프를 해석하거나, "마인드 맵"을 이해하는 것이 더 어려울 수 있습니다.
언어 - 언어 학습자를 인식하는 방법
언어 - 언어 학습자는 언어를 좋아하므로 단어를 사용하는 게임을 즐길 수 있습니다. 말장난, 언어 기반 농담, Boggle이나 Scrabble 같은 게임에 종종 매료됩니다. 그들은 탐욕스러운 독자이자, 많은 경우에 다작 작가가되는 경향이 있습니다. 일부 언어 - 언어 학습자는 적절한 언어 사용으로 인해 매우 흥미로워 져서 다른 사람들의 문법적 실수를 교정하거나 단어 나 언어의 오용을 지적 할 수 있습니다. 일부 언어 언어 학습자는 다른 언어를 쉽게 배울 수 있지만 문법 규칙을 완전히 설명하지는 못합니다.
언어 - 언어 학습 스타일 커리어 선택
구어 정보의 수준이 높은 언어 - 언어 학습 스타일의 학생은 k-12 또는 고등 교육 기관에서 영어, 언어, 연극 및 토론을 가르치는 것과 같은 직업을 자주 찾습니다. 그들은 전문 작가, 뉴스 특파원, 시인, 창작 작가, 변호사, 홍보, 광고 에이전트, 심리학자, 언어 병리학 자 및 편집자 직책과 같은 직업을 자주 선택합니다.