전형적인 유치원 사회 과학 커리큘럼

사회 과학 목표

우리 중 대부분이 유치원 교과 과정에 대해 생각할 때, 우리는 읽기 준비, 기본 기초 및 사회화를 생각합니다. 우리 중 소수는 역사, 지리, 경제, 공민과 같은 사회 연구에 대해 생각합니다. 그러나 오늘날, 그 어느 때보 다 더 중요한 것은 우리 아이를 이러한 개념에 일찍 소개하는 것이 중요합니다. 왜 이제 더 중요한가요?

전세계 사람들은 항상 상호 의존적 이었지만, 상호 의존성은 그렇게 많은 사람들이 쉽게 인식하지 못했습니다.

오늘 우리는 인터넷을 통해 전 세계 사람들에게 24 시간 뉴스주기를 제공하고 있습니다. 유치원생은 물론 뉴스를보고 인터넷에서 사람들과 이야기를 나누지 않지만 이것이 다른 문화와 다른 사람들에 대한 이해가 어느 때보 다 중요 해지고있는 세상입니다.

다른 나라와 문화에 대해 배우는 것 외에도, 아이들은 국가와 사람들이 어떻게 연결되어 있는지에 대해 일찍부터 배워야합니다. 여기에는 역사와 경제에 대한 이해가 포함됩니다. 아이들이 세계사 나 심지어 자신의 나라에 관한 모든 것을 배우게 될 것이 아니라, 분명히 경제 이론에 관한 모든 것을 배우게되는 것은 아닙니다. 그러나, 그들은 기초를 배우기 시작할 수 있습니다. 우리는이 학습을 "사회 과학 준비성"이라고 생각할 수 있습니다.

역사

어린이들이 과거와 현재의 관계에 대해 배우는 한 가지 방법은 그들 자신의 가족 역사에 대해 배우는 것입니다.

그들의 가족은 어디에서 왔습니까? 그들의 문화 및 민족 유산은 무엇입니까? 그것은 물론 아이들이 우리 모두가 어떻게 연결되어 있는지를 볼 수있는 방법이기도합니다. 어떤 어린이들은 나라가되기 전에이 나라에 온 조상이 있습니다. 다른 어린이들은 미국에 처음 도착한 부모 또는 부모를 미국에 온 1 세대 미국인입니다.

그러나 과거에 대해 배우면서 사람들이 어떻게 살았고 주요 역사적 사건이 무엇 인지도 배웁니다.

지리학

학습 지리학은 아이들이 다른 문화에 대해 배우고 지구의 광대 한 다양한 자원에 대해 배울 수 있습니다. 사람들은 자신이 살고있는 지구 일부의 자원에 의존합니다. 그들의 삶은 그들이 살고있는 토지 형성의 종류에 의해서도 결정될 수 있습니다. 땅이 산이냐? 플랫? 뜨거운? 마른? 젖은? 사람들의 집은 환경에 어떻게 어울리나요? 그것들은 대답 할 수있는 몇 가지 질문 일뿐입니다.

경제학

유치원생을위한 경제? 뭐? 그냥 기본. 이러한 용어는 어린 아이들에게 너무 혼란 스러울 수도 있지만, 그것이 의미하는 바를 보면 혼란스럽지 않습니다.

우리는 우리가 원하는 재화와 서비스에 대해 서로 또는 다른 나라와 거래합니다. 그 상품이 많지 않고 그 서비스를 제공하는 사람이 많지 않으면 부족합니다. 우리가 필요로하거나 원하는 것 하나 이상이 있고 그것 모두를 위해 충분한 돈이 없다면, 우리는 선택을해야합니다.

공생 사회 수업

우리는 더 이상 "공민 학"에 대해 듣지는 않습니다.하지만 그렇게해야합니다. 우리 아이들이 학교에 다니는 다른 어떤시기보다도 초기에 더 많이 배웠을 것입니다. 이것들은 젊은이들에게 가르쳐지는 기초입니다. 아이들이 고등학생이었을 때 많이 익숙해졌습니다.

문화 연구

미국은 언제나 '녹아 내리는 냄비'였지만 문화가 우리와는 다른 많은 국가에서 점점 더 많은 이민자들이 들어오는 것처럼 보입니다. 이전에는 여러 서유럽 국가 출신의 이민자들이 많았습니다. 우리는 어느 정도 공통된 역사와 세계관을 공유했습니다. 다른 나라 출신의 사람들이 늘어남에 따라 우리 아이들이 문화적 차이를 이해하는 것이 그 어느 때보다도 중요합니다.