그래픽 구성 도우미는 학생의 지식이나 아이디어를 시각적으로 표현하고 구성하는 데 사용되는 시각적 차트 및 도구입니다. 학생들은 글쓰기 과정의 일부로 자주 사용되어 학생들이 글쓰기를 시작하기 전에 아이디어, 플롯, 캐릭터 세부 정보 및 설정을 구성 할 수 있습니다.
그래픽 구성 도우미는 특히 그룹 프로젝트 나 계획의 일부로 아이디어를 브레인 스토밍 할 때 유용합니다.
시퀀싱 이벤트, 원인 및 결과 분석, 비교 및 대조, 개념 개발 등 다양한 교육 목적으로 사용할 수 있습니다.
읽기 과정의 일환으로 그래픽 구성 도우미는 학생들이 읽은 것을 학생들이 이해하도록 돕고 다른 글쓰기와 비교합니다.
그래픽 조직도와 간략한 설명 중 일부 인기 있고 유용한 유형이 아래에 나열되어 있습니다. 자녀에게 그들이 가장 도움이 될 것이라고 생각하는 그래픽 조직자 유형을 결정하십시오. 여러 가지를 다양하게 시도해보고 자녀의 교사에게 조언이나 제안을 구하십시오.
그래픽 주최자 유형
벤 다이어그램 은 두 개 또는 세 개의 겹치는 레이블이있는 원으로 구성됩니다. 두 개의 원을 사용하여 각 원에는 표제 또는 제목으로 쓰여진 고유 한 주제가 있으며 중복 영역 내에 서로 다른 주제가 공통으로 가지고있는 것을 씁니다.
예를 들어, 하나의 원이 "개"를 나타내고 하나가 "고양이"를 나타내는 경우 중첩 영역 내에 "꼬리가 있음"또는 "좋은 애완 동물을 만드십시오"와 같은 특성을 나열 할 수 있습니다. 그러나 "낯선 사람들에게 짖는 소리"와 같은 기술자는 "개"서클에만 포함될 것이고 "purrs"는 "고양이"서클에만 나열 될 것입니다.
트리플 Venn 다이어그램은 하나의 겹침 영역이있는 3 개의 겹치는 원을 사용하여 3 개의 항목을 비교할 수 있습니다. 위의 예에서 세 번째 원은 '물고기'를 나타낼 수 있으며 겹침 영역은 여전히 정확합니다.
KWL (Know, Want to Know, Learned) 차트 는 Know, Want and Learned이라는 세 개의 열로 나뉩니다. 그것은 수업이나 주제를 통해 자신의 페이스와 관심 수준으로 학생들을 안내하는 데 사용됩니다. 예를 들어, 별에 대한 수업의 경우, 학생들은 첫 번째 공간에서 별에 대해 알고있는 것을 씁니다 ( "나는 멀리 있다는 것을 알고 있습니다. 하늘에 있다는 것을 알고 있습니다). 두 번째 또는"원하는 "열에서 학생들은 배우고 싶은 것을 씁니다 ( "어떻게 별이 형성됩니까? 왜 별이 반짝입니까?"). 그리고 수업이 끝나면 학생들은 별에 대해 실제로 배운 것을 씁니다.
흐름도 는 프로세스의보다 복잡한 시각적 표현으로, 젊은 학생보다 나이가 많은 학생들에게 적합합니다. 프로세스의 단계는 화살표로 연결된 상자를 사용하여 표시되며 문제의 해결 방법이나 계획을 수립하고이를 따라야 할 단계를 제시합니다.
시각적 구성 도우미의이 스타일은 수학 및 과학과 같은 주제에서 가장 유용합니다.
파이 차트 는 비례 관계의 표현으로 쉽게 이해할 수 있습니다. 세 개 이상의 항목을 비교하여 어느 것이 더 크거나 더 좋은지 판별하려고 할 때 원형 도표는 더 큰 항목이 파이의 "조각"을 더 크게 표시 함을 나타냅니다.