초등학교 연령의 학생들을 훈육하는 것은 독특한 도전과 보상이 있습니다. 이 연령대의 아이들은 자신의 감정을 표현하고 자기 통제를 잘 나타낼 수 있지만, 큰 아이들은 징벌과 눈물 을 다루어야 합니다.
큰 아이가 가끔씩 붕괴 할 때, 아이들을 훈계 할 때 존경심을 가르치는 것이 중요하다는 것을 염두에 두십시오.
자녀가 귀하의 버튼을 밀고 있다고해도, 당신이 이야기하고 싶은 방식으로 대화를 나누십시오.
취학 연령 아동을 징계 하는 것이 장래 에 좋은 행동 을 위한 기반 을 마련하는 방법이 될 수 있음을 명심하는 것도 도움이됩니다. 어떤 부모는 아이 훈육 을 아이가 잘못했을 때하는 일로 생각할 수도 있습니다. 그러나 많은 전문가들은 자녀를 훈육하는 것이 좋은 행동을하도록 그를 안내하기 위해 자녀와 함께 일하는 것이 자신이 좋은 선택을 할 수 있도록해야한다고 말합니다. 초등학생 자녀가 점점 더 자신을 훈련시킬 수있는 사람으로 성장할 때 길을 안내 할 수있는 몇 가지 방법이 있습니다.
일부 단계 앞으로 및 일부 뒤로 기대
아이들이 나이가 들어 유치원과 초등학교에 입학하면 좌절감과 실망감을 극복하기 위해 자기 통제력이 향상되기 시작합니다. 그들은 또한 점점 더 자신의 감정에 대해 이야기 할 수있게되고 규칙을 더 잘 이해하고 따라갈 수있게됩니다.
즉, 그들은 아직 젊기 때문에 때로는 쉽게 멜버른, 징징 거리기, 기타 유아 및 미취학 아동에게 흔히 나타나는 부정적인 행동 으로 쉽게 빠질 수 있습니다.
제한 및 규칙 설정에 자녀 참여시키기
자녀 분이 유치원이나 초등학교에 다니기 때문에 건강, 안전 등 이유로 몇 가지 규칙이 필요한 이유를 더 잘 이해할 수 있습니다.
자신의 의견을 듣고 자신의 견해에 귀 기울이고, 할 수있는 곳에서 타협하십시오. 그의 친구가 9시에 잠자리에 들지만 자녀의 취침 시간 이 8 시라 면 차라리 8시 30 분을 시험해 보라고 말해주십시오. 그 날에는 너무 피곤하지 않습니다.
존경심에 대해 확고하십시오
그가 그렇게 정중하게 행동하는 한 자신의 감정을 표현하는 것이 안전하다는 것을 알리십시오. 그가 당신과 성미가 까다로운 행동을한다면 (어이, 우리 모두는 나쁜 날들이 있고, 어른들이 포함되어 있습니다.), 좋은 방법으로 당신에게 말하라고 말하십시오. 그런 다음, 그가 더 평화 로울 때 무엇이 그를 불행하게 만드는지 이야기하십시오. 존경 또한 양방향으로 진행되므로 아이에게 자신이 원하는 방식으로 이야기하십시오. 큰 소리로 말하지 말고, 평온한 태도로해야 할 말을하고, "제발"하고 "감사합니다"라고 기억하십시오.
"하지 말고" "하지 마라"
그가하고 싶은 행동에 초점을 맞추십시오. 그가 잘못하고있는 것이 아닙니다. 대신에 "그 집에 그 공을 던지면 안된다"고 말하면서 "그 일을하면 무언가가 깨질 수 있습니다. 나가서 놀자. "
행동 뒤에 무엇이 있는지 알아보십시오.
그날 너무 많은 활동을했기 때문에 그는 놀이 친구에게 무례했을 수도 있습니다. 뒤로 물러서서 그가 무엇을 잘못했을 지 생각해보십시오. 나중에 그는 더 차분한 후에 그가 생각하고 느끼는 것이 무엇인지 물어보십시오.
아동 훈육을 짧고 단순하게 유지하십시오.
학년 학생이 규칙을 잘 이해할 수는 있지만 너무 자세하게 다루지 마십시오. 그가하고 싶은 뭔가에 대한 오랜 설명을 듣는 것은 혼란 스러울 수 있습니다. 또한 자녀가 말하는 내용에 대해 확실하지 않다는 메시지를 자녀에게 줄 수 있습니다.
일관성 있고 확고해야한다.
취침 시간은 취침 시간입니다. 한 번만 더 (공백을 채우십시오) 협상 할 수 없습니다. 당신이 흔들리는다면, 그는 다음 번에 다시 경계를 넘을 수 있다는 것을 알게 될 것입니다.