튜터는 많은 학생들에게 유용한 서비스가 될 수 있지만 튜터 서비스는 종종 비쌉니다. 무료 사교육 교사는 일반적으로 장애가있는 아이들을 위해 공립학교에서 제공하지 않습니다. 그러나 자녀가없는 학교가 낙오자 방지 법 (No Child Left Behind Act)에 따라 벤치 마크에서 벗어난 경우이 서비스를 이용할 수있는 방법이 있습니다. 옵션에 대해 자세히 알아보십시오.
섹션 504 계획에 포함되지 않은 무료 교사
IDEA는 공립학교가 법에 명기 된 특정 범주 중 하나에 해당하는 장애 학생 에게 FAPE (Free Appropriate Public Education)를 제공하도록 요구하는 교육법입니다. 이 법은 특별한 수업으로 분리되기보다는 다른 어린이들과 함께 가장 제한적인 학습 환경을 제공하는 방향으로 만들어졌습니다. 504 조항은 공립학교, 도서관, 대학 및 대학과 같은 기관의 차별을 방지하기위한 민권법입니다. 504 조항에 의거하여, 장애 아동은 프로그램, 교육 환경 및 자녀가 받게 될 편의를 개괄하는 개별 교육 계획 (Individualized Education Plan, IEP)을받습니다. 이 계획은 매년 검토되며 학부모는 교육 팀의 일원으로 의견을 기재합니다.
불행히도, 교육구에서는 낙오 아동 방지법 (No Child Left Behind)에 의거 한 특수 교육을위한 제 504 조 플랜을 가진 아동을위한 가정교사에게 비용을 지불 할 필요가 없습니다.
504 플랜은 학생에게 합리적인 편의를 제공 할 권한이 있지만 504 조항에 따라 학생 개개인이 적절한 인적 서비스를 제공 할 수없는 경우를 제외하고는 일반적으로 어떤 유형의 개인 서비스에 대해서도 교육구가 자발적으로 비용을 지불하지 않습니다. 장애인 교육법 (IDEA)과 달리, 학교는 504 조항 서비스에 대한 추가 비용을 지불하지 않습니다.
그러나 이미 자녀의 학군에서 이용할 수있는 프로그램이있을 수 있습니다. 학교에 사설 가정교사의 비용을 지원해 줄 것을 요청하는 것은 가치가 있지만, 교육 구는 그러한 요청을 준수하지 않을 것입니다. 학교에서는 요청할 경우 해당 지역에서 이용할 수있는 교사의 목록을 제공합니다.
육아를 당하지 않는 아동 보충 교육 서비스
낙오 아동 방지법 (No Child Left Behind Act)은 무료 개인 교습 서비스를 추구하는 가정에 또 다른 가능성을 제시 할 수 있습니다. 저소득 가정 출신의 아동이 1 년 이상 개선이 필요하다고 명시된 Title I 학교에 다니는 경우 "보충 교육 서비스"를 제공 할 수 있습니다. 이것은 독서, 언어 기술, 수학 및 기타 과목에서의 개인 교습 또는 개선을 포함하여 모든 형태의 무료 학업상의 도움을 의미 할 수 있습니다. 이러한 도움은 학교 전후 또는 사교육 회사, 지역 사회 단체 및 대학과 같은 환경에서 제공 될 수 있습니다. 자녀가 무료 또는 할인 점심 식사를 제공받을 자격이있는 경우 귀하의 가족은 저소득 범주에 속할 가능성이 큽니다.
특수 교육 프로그램
504 계획에도 불구하고 중대한 학습 문제가있는 아동을위한 또 다른 선택은 특수 교육 프로그램이 될 수 있습니다. 특수 교육 프로그램에서 학교는 각 어린이를 위해 특별히 고안된 교육을 제공합니다.
반드시 사교육 교사 는 아니지만, 학교는 모든 아동의 필요를 충족시켜야합니다.