504 계획은 장벽을 제거하고 장애가있는 학생들이 공립 초등 및 중등 교육에 자유롭게 참여할 수 있도록하려는 시도입니다.
504 계획은 장애를 가진 사람이 초등학교, 중등 또는 중등 학교를 포함한 연방 기금 프로그램 또는 활동에 참여할 수 없도록 규정 한 재활법 및 미국 장애인 법 504 조항을 참조합니다.
504 계획은 개별 교육 계획 (IEP)과 어떻게 다른가요?
그럼에도 불구하고 일반 교육 교실에 참여하고 성공할 수있는 광범위한 장애 아동을위한 계획입니다. 반면 IEP는 특수 교육 서비스가 필요한 특수 진단을받은 아동을 대상으로합니다. 504 계획에는 하나 또는 두 개의 편의 시설 (예 : 땅콩없는 환경)이 포함될 수 있지만 IEP는 목적, 목표, 편의 및 합의 된 교육 환경에 대한 설명이 포함 된 법률 문서입니다.
504 플랜 중 어떤 어린이 혜택을받을 수 있습니까?
504 플랜의 혜택을받는 아이들은 적당한 수준의 적응력으로 전형적인 수준에서 학습 할 수있는 아이들입니다. 따라서 지적 장애가있는 어린이는 거의 확실하게 IEP가 필요할 것이며 천식이있는 어린이는 504가 필요할 것입니다.
504 계획 은 학생들이 동료들과 같은 수준에서 수행 할 수있는 기회를 갖기 위해 필요한 변경 및 조정을 설명합니다.
여기에는 휠체어 경사로, 혈당 모니터링, 여분의 교재 세트 , 가정 교육 또는 노트를 찍기위한 테이프 레코더 또는 키보드가 포함될 수 있습니다.
경기장 평평하게하기
미국 장애인 법과 마찬가지로, 504 계획은 학생들이 다른 사람들과 동일한 기회를 안전하게 추구 할 수 있도록 경기장을 평준화하려고합니다.
504 계획은 장애가없는 학생이 장애가없는 경우와 마찬가지로 장애가있는 학생이 학교에 필요한 편의를 제공하도록하는 것을 목표로합니다.
504 항은 다음과 같이 명시하고 있습니다 : "미국에서 장애가없는 다른 개인은 장애로 인해서 만 장애로 참여하거나 배제되거나 혜택을받지 못하거나 차별 대우를받지 않아야합니다. 프로그램이나 활동을 연방 재정 지원을 받고 있습니다.
504 조항은 공립학교 교육구가 장애가 심각하거나 본질이 무엇이든 관계없이 자격을 갖춘 유자격 학생에게 "적절한 적절한 공교육"(FAPE)을 제공하도록 요구합니다.
504 계획은 어떻게 생겼습니까?
504 계획을 작성할 필요는 없지만 대다수의 학교가 계획을 작성합니다. 학부모님께 서 귀하의 학교가 서면으로 서명 한 504을 제공하는지 확인하는 것은 매우 좋은 생각입니다. 504의 실제 형식은 학교에 따라 다르거 나 자신의 양식을 다운로드하거나 만들 수 있습니다.
504에서 귀하와 학교는 귀하의 자녀가 일반 교육 프로그램에서 성공할 수있게 해주는 구체적인 조정이나 요구 사항을 열거 할 것입니다.
IEP와 달리 504는 학업 목표, 벤치 마크 또는 측정을 포함하지 않습니다. 숙박 시설 은 다음 항목을 포함 할 수 있습니다 :
- 아이를 교실 앞쪽에 배치
- 교사와 보좌관에게 자녀의 특수한 장애 (예 : 심폐 소생술 교육, ADHD에 관한 비디오 등)에 대한 교육을받을 것을 요구합니다.
- 시험 시간이나 숙제를 위해 여분의 시간이나 조용한 공간을 제공
- 특정 요구 사항을 지원할 기술을 제공하는 아동 (예 : 음성 기술)
- 아이에게 알레르겐이없는 환경 제공