지연으로 심각한 문제가 발생할 수 있습니다.
심한 운동 능력은 우리의 팔, 다리 및 몸통을 기능적으로 움직이는 데 사용하는 기술입니다. 총 모터 기술은 걷기, 걷기, 똑바로 앉기, 들어 올리기, 공 던지는 것과 같은 기능을 가능하게하는 몸의 커다란 근육을 필요로합니다. 사람의 총 운동 능력은 근력과 근력에 달려 있습니다. 낮은 근육 긴장 또는 저혈압은 다운 증후군, 유전 또는 근육 장애 또는 중추 신경계 장애와 같은 여러 가지 장애가있는 조건의 특징입니다.
총체적인 운동 능력은 운동 계획 을 통해 생각하고 행동 할 수있는 능력을 필요로합니다. 가난한 운동 계획 능력을 가진 사람은 예를 들어 사다리를 오르는 힘과 근력을 가질 수 있지만 안전하고 성공적으로 도달 할 수 있도록 올바른 순서로 손과 발을 올바른 위치에 배치 할 능력이 없을 수도 있습니다 상단.
총 모터 기술은 미세 모터 기술 ( 복잡한 소형 근육 활동을 위해 손과 발을 사용할 수있는 능력)과 구별됩니다. 예를 들어, 총 모터 기술은 달리기와 점프를 포함하지만, 훌륭한 운동 기술은 쓰기와 그리기와 같은 활동에 사용됩니다. 이러한 일련의 기술은 비슷하게 보일 수 있지만 사실은 두뇌의 다른 부분에 의해 제어됩니다.
발달 지침
아이가 한 명 뿐이고 그 아이가 최소한의 총 운동 능력을 발달 시켰다면 발달 가이드 라인을 충족시키는 지 여부를 결정하는 것이 까다로울 수 있습니다.
놀랍게도, 어린 아이들은 다소 복잡한 총 모터 작업을 관리 할 수 있어야합니다. 구체적으로 :
- 2 세가되면, 어린이는 부드럽게 걷고, 달리기를 시작하고, 지원없이 계단을 올라야합니다.
- 3 세가되면, 정상적으로 성장하는 어린이는 정글 체육관을 오르고, 세발 자전거를 페달을 밟고, 발가락 끝을 갈 수 있습니다.
- 4 세까지, 당신의 아이는 지시 된 방식으로 걷어차 야하고, 뒤집어 놓고, 밑으로 던지고, 뛰어 넘을 수 있어야합니다.
물론 아이들은 다른 속도로 발전합니다. 일부는 심한 운동 활동에 재능이 있지만 다른 것들은 약간 뒤떨어집니다. 그러나 자녀가 동료보다 훨씬 뒤떨어져있는 것 같으면 소아과 의사와 대화하는 것이 좋습니다.
심한 운동 능력은 치명적인 기술입니다.
총 운동 능력은 걷기, 균형 유지, 조화, 점프 및 도달과 같은 주요 신체 운동에 중요합니다. 총 모터 능력은 다른 물리적 기능과의 연결을 공유합니다. 예를 들어, 상체지지를 유지하는 학생의 능력은 글쓰기 능력에 영향을 미칩니다. 글쓰기는 훌륭한 운동 기술입니다. 가난한 총체적인 운동 발달이있는 학생들은 글쓰기, 경고하는 자세로 앉아서, 교실 활동을보기 위해 앉아서 칠판에 글쓰기와 같은 활동에 어려움을 겪을 수 있습니다.
총 모터 약점 해결
자녀가 자신의 교육에 영향을 줄 수있는 심한 운동 장애가 의심되는 경우,이 가능성을 자녀의 IEP 팀과상의하십시오. 물리 치료사 또는 작업 치료사의 평가는 문제가 얼마나 심각한지를 결정하고 귀하의 자녀의 총 운동 능력을 향상시키기위한 치료를 제공 할 수 있습니다.
IEP 팀은 치료사의 평가 및 기타 평가 자료 를 사용하여 자녀가 관련 서비스로서 정기적 인 치료가 필요한지 판단합니다. 자녀가 특별하게 설계된 교육의 혜택을 받기 위해 치료가 필요할 경우,이 서비스는 개별 교육 프로그램에 기록됩니다.
아이들은 성장하고 단계적으로 발전합니다. 그리고 유아 발달과 초등학생부터 유아기에 이르기까지 운동 능력이 어떻게 발전하는지에 대해 배워야합니다.