조심해 무엇을 배웁니다
자녀의 언어 및 언어 발달에 대해 우려하십니까? 그렇다면 혼자가 아닙니다. 대부분의 부모는 모든 분야에서 자녀의 발달 단계에 대해 우려하고 있습니다. 다른 발달 분야와 마찬가지로, 아이들은 언어와 언어 능력을 각기 다른 속도로 발전시킵니다. 의사 소통 기술의 발달 지체 가 언어 또는 언어 장애의 절대적인 징후는 아닙니다.
언어 및 언어 발달은 정확한 연령이 아니라 시간의 범위 내에서 발생하는 것으로 생각해야합니다. 그러나 잠재적 인 말하기와 언어 지연에 대한 흔한 징후가 있습니다.
영아 출생부터 18 개월
연설 발달의 첫 번째 단계는 소리를 보거나 돌보는 것, 간병인의 시선을 만나는 것, 자그마한 소리를내는 것과 같은 행동 단서를 포함합니다. 아기가 계속 성장함에 따라 그녀는 주변 사람들의 움직임과 소리를 모방하기 시작합니다. 12 개월 쯤에 아기는 간병인이 특정 소리를 사물과 사람과 연관 짓는 것을 알기 시작합니다. 그는 다 - 다, 마마, 바 같은 단어를 병에 넣기 시작합니다.
이 기간 동안 자녀가 다음과 같은 경우 지연이 우려 될 수 있습니다.
- 자신의 환경에서 눈을 마주 치지 않거나 소리에 반응하지 않습니다.
- 입가에 거품이 나거나 거품 나는 소리가 나지 않는다.
- 다른 사람들과 노래 부르기에 반응하지 않음
- 간병인이나 형제 자매의 말을 듣거나 염려하지 않는 것 같습니다.
- 원하는 물건을 향하게하거나, 인사하거나 인사하는 것과 같은 일반적인 제스처를하지 않습니다.
- 불쾌감을 느끼며 종종 울음 소리를 내며 울다.
유아 18-24 개월
이 단계의 유아는 자신의 환경에서 다른 사람들을보아야합니다.
그들은 몸짓 언어와 감정을 표현하는 능력을 개발합니다. 학생들은 이해하기 쉽 도록 요청할 때 대상을 가리키거나 간단한 지시를 따라 수용 언어 기술 을 보여주기 시작할 것입니다.
이 기간 동안 자녀가 다음과 같은 경우 지연이 우려 될 수 있습니다.
- 간병인 및 다른 어린이들과의 시선을 끊임없이 보여줌
- 제한된 범위의 감정을 나타내는 것처럼 보임
- 일반적인 사람들과 사물에 대한 한 마디 말하기 시작하지 않았다.
- 머리, 팔, 다리 또는 다리와 같은 2 ~ 3 개의 주요 신체 부위를 가리킬 수 없습니다.
- 친숙한 물체 나 사람들을 물을 때 가리 키지 않거나 물었을 때 일반적인 물체의 그림을 가리킬 수 없습니다.
- 그녀의 환경에 무관심한 것 같습니다.
- 다른 사람들의주의 또는 상호 작용을 시도하지 않음
24 ~ 36 개월 유아
이 시대까지, 아이들은 전형적으로 단순한 보육 운율 노래를 부르기 시작하거나 허밍으로 음악을 모방하기 시작합니다. 그들은 조기 표현력있는 언어 기술 을 보여주기 시작 합니다. 집이나 보육 환경에서 친숙한 물건을 몇 개 부름으로써 간단한 2 ~ 3 단어로 된 문장을 만들 수 있습니다.
이 기간 동안 자녀가 다음과 같은 경우 지연이 우려 될 수 있습니다.
- 자신의 환경에서 공통 객체의 이름을 가리키거나 말할 수 없습니다.
- '우유를 원한다', '다다의 고향', '시간이 없다'와 같은 간단한 문장은 말하지 않는다.
- 이야기를 듣거나 책에서 따라 다니는 것을 즐기지 않습니다.
- 어린이 TV 프로그램에 관심이 없다.
- 그 나이의 다른 아이들보다 이해하기가 더 어렵습니다.
도움을 요청할 수있는 곳
유아 또는 유아가 언어 및 언어 지연을 일으킨다 고 의심되면 해당 지역의 유아 프로그램을 통해 무료 검사를받을 수 있습니다. 귀 자녀의 소아과 의사가 귀하가 이러한 서비스에 대한 소개를 받도록 돕거나 지역 조기 치료 서비스에 연락 할 수 있습니다 . 내 주 (state-by-state) 리소스 페이지에서 미국 주 또는 테리토리 프로그램에 대한 정보를 찾으십시오. 유아 - 유아 프로그램은 각주의 페이지에서 첫 번째 목록입니다.