사회적 배제에 대한 이해와 대처

사회적 배제는 다양한 방법과 많은 이유로 발생할 수 있습니다.

인간 관계와 관계에있어 사회적 배제 란 대인 관계에서 누군가를 거절하는 행위를 말합니다. 사회적 배제는 고의적으로 해롭 거나 그렇지 않을 수도 있습니다. 어떤 경우에는 사회적 배제에 대한 아동의 인식이 동등한 행동이 아니라 오해의 결과 일 수 있습니다.

의도하지 않은 사회적 배제 :

의도하지 않은 사회적 배제는 많은 경우에 발생합니다. 예 :

의도하지 않은 사회적 배제 는 아이들이 자신의 행동이나 행동의 결과를 더 잘 알 수 있도록 도와주는 사회적 기술과 교육 프로그램을 통해 쉽게 해결됩니다. 경우에 따라 특정 장애에 대한 구체적인 교훈을 제공해야 할 수도 있습니다. 예를 들어 일반적으로 개발 도상 아이들에게 맹인 또는 청각 동급생과 가장 잘 어울리는 방법에 대한 정보를 제공하는 것이 도움이 될 수 있습니다.

의도적 인 사회적 배제

의도적 인 경우 사회적 배제는 관계형 침략 이나 사회적 침략의 한 형태로 간주됩니다. 의도적으로 해로운 사회적 배제는 개인과 이야기하지 않는 것과 같이 명백하지 않을 수 있으며, 또는 사람에 대한 소문퍼뜨리는 등 점점 더 미묘 해져서 점차 거부 될 수 있습니다.

괴롭힘 은 특히 ​​해를 끼칠 수있는 또 다른 형태의 사회적 배제입니다. 따돌림은 육체적 침략 에서 협박에 이르기까지 다양한 형태를 취할 수 있으며, 외부인에게는 분명하지 않을 수있는 미묘한 행동 으로 이어질 수 있습니다. 왕따는 방과 후, 가정 또는 지역 사회 에서 발생할 수도 있습니다.

사이버 괴롭힘 은 심각한 수준의 굴욕감과 극단적 인 경우 자살로 이어질 수있는 사회적 배제의 악의적 인 형태입니다. 사이버 괴롭힘에는 온라인 소문 확산, 남용 및 희생이 포함됩니다. 성인은 자녀와 동일한 소셜 미디어 사이트에서 활동하지 않을 수 있기 때문에 너무 늦을 때까지 사이버 괴롭힘을 알지 못할 수 있습니다.

사회적 배제는 소녀들에 의해 가장 많이 행해지 며, 특히 거부 당할 위험이있는 경우 특히 그렇습니다. 그러나 소년들은 의도적 인 사회적 배제에도 종사합니다.

반대 행동 의도적 인 사회적 배제

자녀가 의도적으로 제외되는 상황에서 조치를 취하기 전에 사실을 수집하는 것이 중요합니다. 자녀의 교사 및 / 또는 다른 교직원과의 만남은 중요한 단계입니다. 자녀를 학교에서 관찰하고 싶을 수도 있습니다 (자녀가 기꺼이 허락한다면). 다음을 결정해야합니다.

학교 앞에서 행동을 취하는 것 외에도 부모는 자녀가 사회적 배제에 대처하도록 도울 수 있습니다.

관련 용어 : 관계 침략 , 평균 소녀 , 구내 괴롭힘

출처 :

Archer, John, Coyne, Sarah. 간접적, 사회적 및 관계 적 침략에 대한 통합 검토. 개성 및 사회 심리학 검토. 9, 3 : 212-230.

Benenson, Joyce F., Markovits, Henry, Thompson, Melissa Emery, Wrangham, Richard W. 사회적 배제의 위협 속에서 여성은 남성보다 더 많이 배제합니다. 2011. 심리 과학.