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ESSA는 어린이가 남겨진 것과 다른 점은 무엇입니까?우리 모두는 2001 년의 낙오 아동 방지법 (No Child Left Behind)이 거의 20 년 동안 학교 소식의 주요 주제 였음을 압니다. 남아있는 어린이는 이제 2015 년 모든 학생 성공 법 (ESSA)으로 바뀝니다. 다음 슬라이드를보고 ESSA가 (공통 핵심 및 표준화 된 시험 과 같은) 핫키 교육 문제를 처리 하고 업적 을 마무리하는 새로운 접근법을 확인 하십시오 미국 공립학교 학생들 간의 격차.
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표준화 테스트에 대한 ESSA의 평가No Child Left Behind가 도입 한 표준화 된 테스트의 수가 늘어남에 따라 부모와 교사의 테스트에 대한 거센 반발이있었습니다. 비평가들은 너무 많은 테스트가 있었으며 표준화 된 테스트의 모든면에서 미국 학생들의 다양한 그룹을 정확하게 비교할 수 없다고 주장했습니다. 동시에 정치인과 공적 책임 회계 그룹은 학교와 교사의 실적을 측정하기 위해 계속해서 테스트를 진행했습니다.
ESSA는 여전히 3 학년에서 8 학년까지, 그리고 고등학교에서 적어도 한번은 연방 시험을 요구합니다. 위험도가 높은 것으로 간주되는 각 학교 및 학교 내 다른 그룹에 대한 데이터 및 점수를 수집해야합니다.
ESSA는 어떤면에서 테스트를 쉽게합니다. 적어도 7 개 주에서는 지역에서 설계되고 선택된 지역 표준 시험을 시험 적으로 시험 할 수 있습니다. Oregon은 고등학교 테스트 요구 사항을 대체 할 작업 포트폴리오를 조종하고 있습니다. 또한 고등학교 표준화 시험을 위해 ACT 또는 SAT로 대체 할 수 있습니다.
각 주에서는 학교가 실패했는지 또는 성공하지 못했는지를 측정하는 데 더 많은 책임을지게되므로 주정부는 표준화 된 시험 데이터 외에 일부 학생 성취도 측정 방법을 포함 할 수 있습니다.
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ESSA에 따른 공통 핵심 국가 표준공통 핵심 국가 표준 (CCSS)은 미국 공교육의 변화에 대해 가장 많이 언급 된 것 중 하나입니다. 미국 공립학교는 완전한 지역 통제로 시작되어 분산되고 비 균일 한 시스템으로 이어졌습니다. 주 주지사가 모든 주에서 사용하는 높은 수준의 표준에 합의한 데 대한 압박은 국가 교과 과정에 대한 두려움과 학습에 대한 지역적 통제의 상실로 인해 막대한 논란을 야기했습니다.
이것은 여러 연방 교육 보조금에서 주정부가 CCSS 전체 또는 일부를 채택한다는 증거를 보여줄 것을 요구할 때 복합되었습니다. 그럼에도 불구 하고 미국 교육부는 연방 기금을 수령하기 위해 CCSS와 같은 도전적인 기준을 채택해야한다는 점을 항상 주장하고 있습니다. ESSA는 이제 연준의 표준에 대한 역할을 명확하게 보여줍니다. 이 법안에는 주정부가 CCSS 또는 엄격하게 엄격한 표준 집합과 같은 도전적인 표준을 채택해야한다는 언어가 포함되어 있지만 ESSA는 연방 정부가 각 주정부 표준 중 하나를 선택 하도록 요구하거나 심지어는 권장하도록 조장 하지 못하도록하여 CCSS.
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정의에서 고정에 이르는 실패한 학교의 변화뒤에 남겨진 자녀가 없으면 학교가 실패했는지 여부를 결정하기 위해 테스트 데이터를 사용했습니다. 분투하는 학교는 처벌 조치를 개선하거나 직면하기 위해 연방 정부가 요구하는 몇 가지 요구 사항에 직면했습니다.
ESSA는 학교가 실패했는지 여부를 결정하는 방법에 대한 주 지침과 도구를 제공합니다. 각국은 개선 된 시험 점수 , 졸업률 및 성취 틈새 결말과 같은 개선 목표를 선택합니다. 각 주에서는 3 년에 한 번씩 학교를 평가해야합니다. 주 및 학구는 실패한 학교와 학교를 개선하기 위해 고안된 프로그램을 모니터링합니다.
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영어, 이중 언어 및 아메리카 원주민 언어영어가 모국어가 아닌 학생을 가르치는 성공을 측정하고 자금을 조달하기위한 ESSA 의 주요 우선 순위가 주어집니다. 영어 프로그램의 기금과 지침은 자체 섹션에서 책임 성이 훨씬 높은 타이틀 1 섹션으로 이동했습니다.
이것은 ESSA가 주 및 학군으로 이동하기보다 연방 정부의 책임과 통제를 더 많이받는 것처럼 보입니다.
특히, ESSA는 UDL (Universal Design Learning)을 사용하여 테스트를 개발하도록 권장합니다. UDL은 모든 학생들에게 다가 가기 위해 다양한 방식으로 자료를 제시하는 전략을 가르치고 있습니다 . UDL 전략은 모든 학생들에게 적용되지만, 영어 학습자를 포함하여 학습 장애 및 차이를 경험하는 학생들을 대상으로합니다.
UDL 레슨에는 비디오 프레젠테이션, 교과서 독서 및 자료를 가르치기위한 컴퓨터 시뮬레이션 활동이 포함될 수 있습니다. 다양한 형식을 통해 모든 학생들이 자료를 이해하고 적용 할 수 있습니다. ESSA는 연방 달러가 UDL 전략을위한 기술을 사기 위해 사용될 수 있다고 말합니다.
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Pre-K에 대한 새로운 강조No Child Left Behind는 Pre-K 프로그램에 관해별로 말하지 않았습니다. ESSA는 전국적으로 우수한 유치원 프로그램에 대한 접근성을 높이기 위해 고안된 영구 유치원 개발 보조금을 창안합니다. 이 보조금은 보건 사회부 (Department of Health and Social Service)에서 운영하며 실제 교육 프로그램 과반수를 교육부와 공유합니다.
부모님은 헤드 스타트 (Head Start) 또는 유치원 아이들을 준비하는 데 도움이되는 유사한 고품질 중고 K 프로그램의 확장을 보길 기대할 수 있습니다. 이 프로그램은 저소득 가구 또는 뒤쳐 질 위험에 처한 다른 그룹의 어린이를 대상으로합니다.
고품질 프리 K 프로그램 의 확장은 또한 사설 프리 K 간의 경쟁을 촉진 할 수 있습니다. ESSA는 K-3 학년 교사들과 비교하여 교사 이전 임금을 지불 할 것을 권장하며, 교육 배경이 강렬한 교사들을 더 많이 고용하고자합니다. 공공 프로그램에 대한 기준을 높이면 민간 프로그램은 임금을 향상시키고 pre-K 선생님에게 더 높은 기준을 제시함으로써 경쟁하기로 결정할 수 있습니다.
ESSA는 공공 프로그램 자격이있는 자녀를 둔다면 이러한 고품질 프로그램을 쉽게 찾고 액세스 할 수 있도록해야합니다. 자녀를 비공개 비영리 사전 프로그램에 등록하려는 경우 자녀가 학교에 진학하기위한 준비를 확실히하고 싶을 것입니다.
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교사 평가 및 자격No Child Left Behind는 교사의 업무 평가가 학생들의 성공에 대한 더 많은 증거를 포함하도록 길을 열었습니다. 이것은 교사 평가와 심지어 학생들의 시험 점수와 관련된 그들의 임금을 가져 오게했습니다. 교사 노조는 시험 점수가 교사의 통제 밖의 여러 요인들에 의해 영향을받을 수 있다는 우려에 대해 열심히 싸웠습니다. ESSA는 시험 점수가 교사 평가에 사용되도록 연방 정부가 추진하는 많은 부분을 제거합니다.
또 다른 관심사는 No No Child Behind가 "Highly Qualified"교사 자격을 결정한 좁은 방법이었습니다. Highly Qualified 요구 사항의 의도는 가장 어려운 학교의 교사가 강한 교육 배경을 가지고 있는지 확인하기위한 것입니다. ESSA 하에서이 학교의 교사는 "모든 주 인증 및 면허 요건"을 충족시켜야합니다.
이것은 연방 정부 통제를 통한 주 차원의 통제로의 또 다른 복귀입니다. 각국은 동일한 유형의 평가를 유지하거나 다른 틀을 채택하기로 결정할 수 있습니다. 이것은 교사 평가의 지역 정책 개발로 이어질 것입니다. 학부모는 평가가 학교의 질에 영향을 미칠 수있는 방법을 알고 싶어합니다. 교사가 평가받는 방식은 교사의 이직률 및 교사 이직률에 영향을 줄 수 있습니다. 학부모와 지역 사회 구성원은이 정책 문제를보고 싶어합니다.
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요약 및 테마ESSA 및 낙오 아동 방지법은 1965 년 초등 및 중등 교육법의 주요 개정안이었습니다. 이는 모든 미국 아동에게 가족 소득, 인종 또는 배경에 상관없이 양질의 교육을 제공하기위한 연방법입니다. No Child Left Behind는 학교 평등이 어떻게 보일 것인가에 대해 엄격하게 정의 된 조치로 연방 통제를 창안했습니다. ESSA는 한 걸음 물러나서 주와 학군이 각 어린이들에게 견고한 공립 교육을 제공하는 방법을 결정하게하는 것 같습니다.
학부모는 주 및 지방 교육구의 교육 정책 및 규정을 준수하기를 원할 것입니다. ESSA와 함께 트럼프 행정부는 더 많은 지역 통제로 돌아가고 싶다는 신호를 보냈다 . 지방 관리 공립학교는 우리나라 역사의 중요한 부분입니다. 그들의 성공은 항상 지역 사회의 개입에 달려 있습니다. 지역의 학부모와 지역 사회의지도와 참여는 지역 학교가 어린이와 지역 사회의 필요를 충족시킬 수 있도록합니다.
> "ESSA는"HQT "요구 사항을 즉시 제거합니다!" ESSA는 "HQT"요구 사항을 제거합니다 - 즉시! Oregon Education Association, 2020 년 5 월 23 일. 웹. 2017 년 2 월 27 일
> Samuels, Christina A. "ESSA는 다양한 학습자에게 도달 할 수있는 전략을 강조합니다." 교육 주간 . Np, 2016 년 10 월 31 일. 웹. 2017 년 2 월 27 일
> 미 교육부, 초등 및 중등 교육부, 비 규제 지침 모든 학생의 조기 학습 성공 법 : 가장 어린 학습자를 지원할 수있는 기회 확대 , 워싱턴 DC, 2016.