찜질방 어린이는 부모가 자녀의인지 연령에 적합한 것보다 빨리 배우고 빨리 배웁니다.
이 용어는 "초자아"를 만들기위한 부모의 시도, 즉 천재를 언급하는 동사 "hothousing"에서 나온 용어입니다. 이 부모들은 유아기부터 시작하여 자녀를 위해 할 수있는 모든 종류의 농축을 제공합니다.
그들은 유아를 위해 클래식 음악을 연주하고, 심지어 읽기 및 수학을 위해 유아를 준비하기 위해 플래시 카드를 사용할 수도 있습니다. 자녀가 유아가되면, 플래시 카 드나 다른 방법을 사용하여 읽기와 수학에 대한 실제 수업이 시작됩니다. 그들은 또한 아이들을 위해 피아노 또는 바이올린 레슨을 제공하며, 종종 아이들이 3-4 살일 때부터 시작하여 학업을 강조하는 "최상의"유치원에 자녀를 데려 가기 위해 최선을 다합니다.
찜질방 어린이들은 종종 부모님이 자녀의 성공 생활에 필수적이라고 생각하는 활동에서 지나치게 길들이게됩니다. 이 정의의 두 가지 핵심 용어는 "푸시 (push)" 와 "인지 시대 (cognitive age)"입니다. 재능있는 아이들은 대부분의 아이들보다 나이가 더 빨리 그리고 빨리 배우고 있지만 일반적으로 아이들에게 영양을 공급하지는 않습니다. 그러나 학습은 아동 중심적이며, 이는 학습하려는 욕구가 부모가 아닌 아동으로부터 오는 것을 의미합니다.
영재 아동은 또한 부모가 초기 학습을 시작하고 주장 할 때 자녀를 양육 할 수 있습니다.
대체 철자 : 뜨거운 집 어린이
자녀를 양육하는 문제
어린이를 양육하는 주된 문제는 종종 긍정적 인 효과보다 부정적인면이 많다는 것입니다.
우리는 조숙 한 아이들에 대해 자주 읽었습니다. 화재가 어렸을 때 밝게 불었지만 아이들이 어른이되기 전에는 거의 발작하지 않았습니다. 5 살짜리 재능있는 뮤지션이나 8 살짜리 수학 애호가들은 많은 것을 할 기회가 있기 전에 재능을 잃어버린 것 같습니다. 너무 많은 약속이 사라졌습니다.
William James Sidis의 사례를 생각해보십시오. 그는 hothoused 아이의 훌륭한 예입니다. 윌리엄은 의심 할 여지없이 영재 아들 이었지만, 그의 부모는 자기 아들이 스스로 발전하도록하는 데 만족하지 못했습니다. 그들은 그가 태어난 날부터 배울 것을 요구했습니다. 윌리엄은 그의 두뇌가 발달 준비가되어 있지 않은 상태에서 부모님이 얼마나 강요했는지 상관없이 자신이 한 일을 성취 할 수 없었을 것입니다. 예를 들어, 자녀의 얼굴에 플래시 카드를 꽂아두고 읽는 법을 강요 할 수는 있지만 두뇌가 준비되지 않으면 읽기 능력이 제한됩니다.
불쌍한 윌리엄은 그 자신에게 1 분 이상 머물러 있지 않았다. 그의 부모님이 밀고 와서 윌리엄은 하버드에서 16 세의 나이로 수학 학위를 받았다. 그 학위로 그는 무엇을 했습니까? 그는 수학을 가르치려고했지만, 그가 가르친 학생들보다 어렸을 때 잘되지 않았습니다. 그는 가르침을 그만두고 근본적으로 수학과 관련이없는 이상한 일들을 대중들로부터 숨기려고 시도했다. 비록 다양한 가명으로 책을 썼지 만.
그 중 하나는 우리가 지금 블랙홀 이론이라고 부르는 것에 대한 토론을 포함하고 있습니다. 그는 지하층 아파트에서 46 세의 나이로 사망했다.
윌리엄 제임스 시디 스 (William James Sidis)의 이야기는 극단적 인 예일 수 있지만 어쩌면 그가 매우 유명했기 때문에 가능했을 것입니다. 우리는 다른 아이들이 밀고 - 괴롭다는 것을 압니다. 그리고 그들 중 많은 사람들이 결국 약속을 지키지 못하게됩니다. 부모는 자녀가 영재 아동을 창출하기를 희망하여 자녀를 괴롭히지 만, 영재 자녀는 건강에 해롭지 않습니다. 절대로 좋은 생각이 아닙니다.