왕따는 어린 나이에 시작됩니다. 다른 사람이 서클에 가입하거나 게임이나 다른 연령대의 어린이 활동에 초대받지 못하게하는 어린이로 표시 될 수 있습니다. 성인 개입이 일어나지 않으면 괴롭힘으로 인하여 철수하고, 자부심이 낮아지고 학업 성취도가 감소 할 수 있습니다.
아이들은 반드시 보호자 나 코치와 같은 부모 나 다른 성인들에게 말할 필요는 없지만, 동급에서 제외되거나 육아 시설이나 학교에서 친구가없는 아이들은 지속적인 심리적 손상을 입을 수 있습니다.
피어 거절은 다른 사람들과 테이블에 앉지 않고 휴식 시간이나 야외 놀이와 같은 게임이나 사회 시간에서 제외되거나 어떤 방식 으로든 그들과 상호 작용하는 수업이나 그룹에있는 사람이없는 형태로 올 수 있습니다.
학교에서 제외 된 느낌을주는 아이들을 돕는 방법
모델 신뢰도
당신은 당신의 자녀의 선생님 이시며, 귀하의 자녀는 당신의 모든 움직임과 당신의 학습을 지켜보고 있습니다. 누군가가 당신이 좋아하지 않는 방식으로 대우하고있을 수있는 상황에서 편안하게 자신을 단정 할 수있는 방법을 찾아 자녀가 듣고 모델링에 대한 신뢰가 어떻게 생겼는지 볼 수 있습니다.
기본적인 사회 기술 개발 및지도
자녀가 집에서 사랑 받고 지원받는 느낌을 갖도록하고 또래 기술을 돕기 위해 사회 기술을 가르치거나 강화해야하는지 고려하십시오. 제외가 사회적으로 용인 할 수없는 행동이나 우정이 형성되는 것을 방해 할 수있는 패턴 때문인지를 객관적으로 판단하십시오.
사회 기술은 모든 어린이에게 자연스럽게 전달되지 않을 수 있으므로 부모가 자녀를 가르치는 것이 중요합니다. 자녀가 학교에서 일어났다 고 자녀가 말한 장면을 연기하거나 연기하십시오. 자녀에게 자신을 소개하는 방법을 가르치고 함께 게임하는 어린이 게임에 참여하도록 요청하십시오.
독단적 행동을 가르친다.
자녀가 자신의 필요를 존중하는 방식으로 접할 수 있음을 보여주는 언어를 사용 하여 자녀를 독단적 으로 가르치십시오 .
다른 어린이가 자신과 이야기하거나 치료하는 것을 좋아하지 않을 경우 사용할 수있는 독단적 인 언어를 제공하십시오. 독단적이라는 것은 자신감을 가지고 일어 서서 평온하고 조용한 생활을한다는 것을 설명한다. 심호흡을 취하여 어려운 상황에서 침착하게 유지하는 방법을 자녀에게 가르쳐주십시오. 그녀가 독단적 인 성명을 발표하고 떠날 수있게하거나 왕따를 완전히 무시할 권한을 부여하십시오.
대기 중
학교 책임자 나 자녀가 제외 된 곳 에서 지속적으로 연락을 취하고 조용히 교섭을 관찰 할 수있는 교실에서 자원하거나 도움을 요청하십시오. 때로는 단순히 아이들이 가장 즐기고, 말하고, 또는 노는 것이 자녀가 다른 사람들과보다 성공적으로 교제 할 수 있도록 충분한 정보를 제공 할 수 있음을 지적하십시오. 자녀가 괴롭힘에 대해 부모님과 이야기하는 것이 무섭고 때로는 당혹 스럽기 때문에 자녀의 구두 및 비언어적 단서에주의를 기울여 줄을 읽으십시오. 행동을 바꾸는 것을주의 깊게 관찰하고 자녀와 정기적으로 연락하면 힘든 일에 대해 편안하게 이야기 할 수 있습니다.
중재
귀하의 직업은 자녀를 보호하는 것입니다. 어른들은 침착하게 어린이와의 염려를 토론하고주의 깊게 경청해야하며, 그 문제를 아동의 보살핌 제공자, 교사 또는 코치와상의 할 약속을해야합니다.
다른 성인이 문제를 발견했는지, 다른 어린이가 자녀가 느끼는 느낌을 갖기 위해 어떤 조치를 취하고 있는지 물어보십시오. 자녀가 자신의 편이라는 것을 알리고 문제의 근원에 도달하기 위해 성인 개입이 필요한 경우가 있습니다.
필요한 경우 전문가에게 전화하십시오.
학교 카운슬러 나 아동 심리학자와 이야기하는 것을 주저하지 마십시오. 관심사를 다루는 것이 중요하며 무시하지 않거나 자녀가 그것을 용납하도록 격려하십시오. 격리는 단지 인기에 관한 것이 아닙니다. 그것이 해결되고 해결되지 않으면 그것은 자녀의 자부심과 친구를 가질 수있는 능력에 심오한 영향을 줄 수 있습니다.