사기는 미세 하고 총체적인 운동 과 제스처를 조절하는 능력에 영향을 미치는 신경 장애입니다. 개인은 실신으로 태어날 수도 있고 뇌 손상을 통해 사경을 얻을 수도 있습니다. 실신은 안면 근육을 움직이는 능력이나 다리, 발, 발가락을 움직일 수있는 능력에 영향을 줄 수 있습니다. 이 질환은 또한 의사 소통 기술에 영향을 줄 수 있습니다.
실신은 경증부터 중증까지 다양합니다.
실신을 앓고있는 사람들은 신체적 힘과 지적인 생각을 가지고 있고 그렇게하고 싶어 함에도 불구하고 종종 통제되고 목적이있는 운동을 할 수 없습니다. 사춘기는 두뇌의 두정엽 (parietal lobes)의 장애로 인해 생기는 것으로 알려져 있습니다.
사교 실연은 무엇입니까?
언어 실어증은 혀, 입술 및 턱을 사용하여 말로 표현할 수있는 능력에 특히 영향을 미치는 일종의 실신입니다. 경미하거나 심각하여 구두로 의사 소통을 어렵게하거나 실제로 불가능하게 만들 수 있습니다. 언어 실연의 징후는 다음과 같습니다 :
- 아주 어린 아이들에 대한 수다쟁이 부족
- 시간의 전부 또는 일부를 형성하는 데 어려움
- 씹거나 삼킬 때의 어려움
- 형성하기 어려운 특정 단어의 경우 어려움
- 단어 반복
어떻게 언어 치료사가 언어 실력 저하를 치료합니까?
언어 치료사는 의사 소통 기술을 향상시키기 위해 말을 어지럽히는 어린이들과 집중적으로 일할 수 있습니다. 일부 치료법에는 다음이 포함됩니다.
- 소리와 말의 형성과 발음 연습
- 개개의 소리를 만들어 단어들을 만들기 위해 함께 묶어 라.
- 음악, 리듬 및 움직임을 사용하여 연설하기
- 거울을 들여다 보면서 말하기, 말하기 등을하면서 얼굴을 터치하는 등의 촉각 및 시각 기술 사용
교실에서
교실에서, 실신을 앓고있는 학생들은 독특한 필요를 가지고 있습니다. 그들은 일반적으로 정보를 잘 받고 지침을 이해하지만, 그들이 배운 것을 효과적으로 증명할 수는 없습니다. 이것은 학생들에게 많은 좌절감을 안겨줍니다. 경우에 따라 수화는 구어체의 유용한 부속물이 될 수 있지만 사인을 사용하는 동시에 구어체를 사용하는 것이 중요합니다. 다른 지원 기술로는 의사 소통을 쉽게 할 수있는 전자 음성 생산 제품 사용이 포함됩니다.
실신이 각 개인에게 다르게 영향을주기 때문에 교육자와 학부모는 학생들이 의미있는 교실 수업에 참여할 수있는 대안을 찾도록 노력해야합니다. 학생들과 함께 일하는 직업 , 신체 및 언어 치료사 는 학생들이 참여하고 좌절감을 낮추기 위해 수업 및 교재를 적용하는 방법에 대한 중요한 정보를 제공 할 수 있습니다. 연설을 향상시키고 지원하기위한 구체적인 기술 외에도, 피어 친구 그룹과 같은 사회적 지원을 통해 아동에게 사춘기를 제공하는 것도 중요합니다.
또한 알려진 것으로 : dyspraxia, 구두 dyspraxia, 의사 소통 장애
예 : 실신을 앓고있는 사람들은 자신의 고유 한 요구를 해결하기 위해 포괄적 인 치료법을 이용할 수 있습니다.