유치원생을위한 발달 기념일
아이들은 다른 속도로 발달합니다. 심지어 두 명의 자녀가 정확히 똑같지는 않지만 특정 나이에 우리가 기대할 수있는 발달 기념일이 있습니다. 유치원에 입학 할 준비가되어있는 학생들에게는 새로운 세계가 열리고 있습니다. 그들은 새로운 것을 배우고 경험하게 될 것입니다. 이런 이유로 학교를 시작하기 전에 몇 가지 중요한인지 기술을 보여주는 것이 좋습니다.
인지 기술 및 개발
귀하의 자녀는 인생의 모든 단계에서인지 적 지표에 도달하고 있습니다. 그러나인지 발달은 정확히 무엇이며 왜 그렇게 중요한가? 인지 발달 이란 경험과 정보로부터 의미와 지식을 얻는 개인의 능력을 의미합니다.
그러나인지는 새로운 정보를 배우는 것 이상입니다. 새로운 정보를 생각하고 처리 하는 방법 입니다. 또한 이전에 습득 한 지식에 새로운 정보를 적용하는 방법도 포함됩니다.
아이들이 성장함에 따라 사고 능력이 크게 향상됩니다. 그들은 더 높은 차원에서 생각하고 표현할 수 있습니다. 그들이 유치원 연령이 될 즈음에, 아이는 사물에 대해 생각하고 다양한 새로운 방식으로 자신을 표현합니다.
이제 자녀의인지 능력이 조금 더 정교 해졌고, 학교를 시작할 준비가되었습니다. 자녀가 학교 첫해에 보게 될 성장의 양은 대단합니다.
등록하기 전에 유치원에 특히 중요한 몇 가지인지 기술이 있습니다.
인지 기술 # 1 : 커뮤니케이션
유치원 연령의 어린이는 5 ~ 6 단어로 된 문장을 사용할 수 있어야합니다. 그들은 또한 대부분의 사람들이 무엇이 말하고 있는지 이해할 수 있도록 충분히 명확하게 말해야합니다.
중요한 이유 : 좋은 의사 소통 기술은 유치원의 핵심 부분입니다. 귀하의 자녀는 자신의 필요를 알리고 교사와 동료 학생들과 의사 소통을하고 질문에 대답 할 수 있어야합니다.
인지 능력 # 2 : 계산
이 연령대의 대부분의 어린이는 10 세를 맞아야합니다.
중요한 이유 : 카운팅 기술은 필수적입니다. 유치원 학생들은 숫자를 쓰는 법, 기본 추가를하는 법 및 항목의 그룹과 관련된 "더"와 "적은"개념을 이해합니다.
인지 기술 # 3 : 사실 대 픽션
이 나이의 아이들은 진실과 이야기 (사실 또는 허구)의 차이점을 이해해야합니다.
중요한 이유 : 학생들은 더 많은 이야기를 듣고 자신의 이야기를 말하고 쓰며 심지어 이야기를 읽습니다. 그렇기 때문에 일어난 일과 실제로 일어난 일을 구별 할 수있는 것이 중요합니다.
인지 기술 # 4 : 이벤트 시퀀스
개발중인이 시점에서, 대부분의 어린이들은 연속 된 순서로 사건에 대해 이야기 할 수 있습니다.
중요한 이유 : 이벤트를 순차화할 수 있다는 것은 이야기가 시작, 중간, 끝이라는 것을 파악하는 선구자입니다. 학생들이 읽고 쓰기 시작하면, 이런 종류의 지식은 중요합니다.
인지 능력 # 5 : 간단한 방향
유치원생은 혼란없이 2-3 단계 지시를 따를 수 있습니다.
중요한 이유 : 유치원은 과제를 완료하는 방법이나 휴식을 취하는 방법에 대한 지침이든, 다단계 지시가 풍부합니다. 귀하의 자녀는 지침을 단계적으로 반복하도록 요청하지 않고도 기본 지침을 완료 할 수 있어야합니다.
자녀 가 이정표에 도달 하지 않을 때
아이들은 자신의 페이스대로 발달의 이정표에 도달합니다. 특정 연령대에서 기준치를 맞추지 못했다고해서 반드시 학습 장애가있는 것은 아니며 "나쁜"육아를 반영한 것도 아닙니다.
그래도 자녀의인지 발달이 우려된다면 본능을 무시하지 마십시오. 자녀의 교사 나 의사와상의하여 우려 사항을 해결하십시오.
아동의인지 발달의 궤적은 주로 유전학의 영향을 받는다. 그러나 연구는인지 능력이 실제로 가르쳐 질 수 있다는 것을 발견했다. 자녀와 이야기하고 읽은 책, 여행 한 날짜, 학교에서했던 일 등을 질문함으로써 자녀의인지 능력을 향상시킬 수 있습니다. 이는 자녀가 정보를 처리하고 공유하도록 동기를 부여합니다.
Verywell에서 온 단어
유치원은 자녀와 부모에게 큰 발걸음을 내디뎠습니다. 따라서 자녀가 준비되었는지에 대해 걱정할 필요가 있으면 이해할 수 있습니다. 이 중요한인지 기술을 검토하고 자녀가있는 곳을 측정하십시오. 특정 기술에 대한 우려가있는 경우, 자녀와 함께 일하고 필요한 경우 조언을 구하십시오.
> 출처 :
> Bjorklund DF, Causey KB. 아이들의 사고 :인지 발달과 개인차. 6th ed. 사우 전드 오크스, 캘리포니아 : 세이지 출판물; 2018.