논쟁의 여지가있는 어린이의 자질

왜 "논쟁의 여지가있는"아이들은 몇 가지 모순되는 성격을 가지고 있습니다.

"논쟁의 여지가있는"이라는 용어는 실제 논쟁이 아니라 피어가 받아들이는 것과 관련이있다. 그것은 사회 계량 학 (사회 지위의 연구)에 관심이있는 연구자들이 사용하는 전문 용어입니다. 사회 계량 연구자는 설문 조사를 실시하고 다섯 가지 라벨 중 하나를 지정하여 아동의 지위를 조사합니다.

동료들 사이에서 실시 된 설문 조사에서 아이들은 다음과 같은 질문에 대답함으로써 동료 그룹 (대개 그들의 반)을 평가하도록 요청받습니다.

논쟁의 여지가있는 어린이들은 무엇인가?

"논쟁의 여지가있는 아이들"은 동료들로부터 매우 긍정적이고 매우 부정적인 평점을 받는다. 다른 말로하면, 어떤 사람들은 논쟁의 여지가있는 아이를 사랑한다. (즉, 그를 " 가장 친한 친구 "라고 부름) 다른 사람들은 그를 몹시 싫어한다.

논쟁의 여지가있는 어린이들은 친구들과 차별화되는 특성을 가지고 있습니다. 그들은 나이보다 다른 사람들보다 공격적 입니다. 이 때문에 그들은 종종 교실에서 문제를 일으키고 친구들과의 대인 관계 문제를 만듭니다. 즉, 논쟁의 여지가있는 어린이들은 종종 인기있는 어린이처럼 사회적으로 유능한 사람이며, 친절하고 도움이되고 협력 할 수있는 역량이 있습니다. 그들은 자연스러운 지도자가되는 경향이 있으며 종종 뛰어 들어 책임을지기 위해 존경받습니다.

따라서 논쟁의 여지가있는 어린이들은 부정적인면과 긍정적 인면을 동시에 지니고 있으며, 일부 어린이들과 교사들은 이러한 유형의 어린이들이 훌륭하다고 생각하고 다른 사람들은 자신이 문제가 아니라고 생각하도록 유도합니다.

연구원들은 "논란의 여지가있는"프로파일에 맞는 아이들이 거의 없다고 생각합니다.

결과적으로이 그룹을 더 잘 이해하기위한 연구는 거의 이루어지지 않았을 것입니다. 연구자가 논쟁의 여지가있는 아이에 대해 말할 수있는 몇 가지 사항은 다음과 같습니다.

관련 용어 : 평균 아동, 소홀 아동, 대중 아동, 거절 아동, 사회 계급

출처 :

Furman, Wyndol, McDunn, Christine, Young, Brennan. 청년 정서적 발달에서 피어 및 낭만적 인 관계의 역할. NB Allen & L. Sheeber (Eds.) 청소년의 정서 발달과 우울 장애의 출현. 캠브리지, 영국 : 케임브리지 대학 출판부.

Wentzel, Kathryn R., & Asher, Steven R. 소홀히하고, 거절 당하고, 대중적이고 논쟁적인 아이들의 학업 적 삶. 아동 발달. 1995, 66 : 754-763.