유년기에서부터 Tween Years에 이르는 주요 개선 사항
Tweens는 논리적 사고의 증가를 포함하여 다양한인지 적 변화를 보여줍니다. 어린 아이들과 비교할 때 트윈의 논리는 네 가지 주요 방법으로 향상됩니다.
논리적 추론 : 외견 상 외관이 덜 중요 해짐
어린 트윈은 사물과 존재가 외형을 바꿀 수 있지만 그대로 유지한다는 것을 이해하기 시작합니다. 가장 중요한 아동 발달 심리학자 중 한 명인 Jean Piaget은 어린 아이들은 이러한 이해가 부족하다는 것을 보여주었습니다.
피아제는 크고 얇은 유리의 액체를 눈앞의 두꺼운 짧은 유리에 쏟았습니다. 어린 아이들은 액체의 외관이 바뀌기 때문에 액체가 다른 양이되었다고 생각했습니다. 그러나 아이들이 트윈인데 따라 아이들은 액체의 양이 변하지 않는다는 것을 이해할 수 있습니다.
이 논리 추론은 트윈스가 주변 세계에 대해 이해하고 있음을 분명히합니다. 예를 들어 어린 아이들은 6 피트짜리 미키 마우스를 입은 사람을 보았을 때 혼란스럽고 화가 나기 쉽지만 트윈 사람들은 그것이 의상을 입은 사람이라는 것을 알고 있습니다.
어린 아이들은 한 번에 문제의 한 가지 특징에만 집중하는 경향이 있습니다. 따라서 그들은 액체의 양이 단지 유리의 높이 또는 너비에만 관심을두기 때문에 바뀌 었다고 생각합니다. 반면에, 트윈은 더 두꺼운 유리가 더 짧은 높이를 구성한다는 사실을 이해할 수 있으며 전체적으로 동일한 공간을 제공합니다.
한 번에 여러 기능을 고려하는 기능은 실제 세계를 훨씬 뛰어 넘습니다. 예를 들어, 트윈이 여러 장단점이있는 복잡한 사회 딜레마를 파악할 수 있습니다. 그들은 또한 한 사람이나 집단에 의한 행동이 어떻게 다른 사람에 의한 행동을 상쇄 할 수 있는지를보기 시작합니다.
분류 개선
트윈 년이 시작되면서 아이들은 사람과 사물을 분류하는 데 능숙 해지고 논리적 인 추론의 또 다른 발전이 이루어집니다.
어린 시절과는 달리, 그들은 이제 사물이 어떻게 같은 속성으로 묶일 수 있는지 철저히 이해합니다. 그들은 또한 그룹화의 계층 구조가 있다는 것을 알고 있습니다. 예를 들어, "동물"은 "포유류"와 "파충류"등의 그룹으로 나눌 수 있으며, 이들 그룹은 "개"와 "표범"과 같은 포유 동물의 유형으로 더 세분화 될 수 있음을 알고 있습니다. 그들은 또한 특정 범주 (예 : "개")보다 넓은 범주 (예 : "동물")에 항상 많은 양의 개체가 있음을 파악합니다. 이것은 우리에게 성인으로 보일지 모르지만, 이것은 논리적 사고에서 중요한 진보이며, 수학 및 과학 이해의 발전을 가능하게합니다.
Tweens는 원래 형식으로 다시 바뀔 수 있음을 이해합니다.
마지막으로 논리적 추론의 핵심은 가역성에 대한 이해입니다. 가역성이란 때로는 사물을 변경하고 다시 변경할 수 있다는 사실을 말합니다. 아이들이 조기에 이해할 수있는 간단한 예는 점토 공을 긴 뱀에 굴려 내부 특성을 변경하지 않고 공으로 굴릴 수 있다는 것입니다. 가역성이 분할과 곱셈을 이해하는 데 어떻게 사용될 수 있는지와 같은 가역성의 결과를 완전히 이해하면 트윈 년 동안 계속해서 발전합니다.
출처:
버거, 캐슬린. 수명을 통해 개발하는 사람. 2008. 7th Edition. 뉴욕 : 가치.
존, 산트 록 어린이. 2009. 11 판. 뉴욕 : 맥그로 힐.