금주의 질문
우리 아이 벤은 8 살이며, 학교에서 선생님이 "주의를 기울이고"책상에서 어지러운 소리를내는 일이 없도록 일상적으로 질문합니다. 그는 관심을 기울이며 점점 더 동요 해지고 있으며, 성적은 거의 완벽한 점수를 반영합니다. 선생님들은 그와 함께 좌절하고 있습니다. 그는 교실에 혼란을주지는 않지만 그의 책상 옆이나 바닥에 앉기를 요구 받는다. 벤은 손가락으로 노는 것을 좋아합니다. 듣지 않는 것 같지만 그는 있습니다. 우리는 학교에서 문제를 풀려고 시도하지 않았습니다. 모든 제안을 부탁드립니다. 안젤라, 채텀, 온타리오 주
불행히도 부모님, 선생님, 의사를 포함한 일부 사람들은 이와 같은 어린이를위한 ADHD 진단에 빠르게 뛰어들 수 있습니다. ADHD 진단을위한 기준의 일부는 증상이 어떤 종류의 손상을 유발해야한다는 것입니다. 성적이 좋고 수업을 방해하지 않으면 문제를 일으키는 것처럼 들리지 않습니다.
나쁜 습관
따라서 그의 가벼운 행동이 ADHD의 징후가 아니라면, 코 피킹, 머리카락 잡아 당기기, 손톱 씹는 것과 같은 '나쁜'습관 일 수 있습니다.
아직도, 그가 신음 소리에 문제가 생기고 있기 때문에, 특히 그를 동요시키고 있기 때문에 무언가가 끝나야합니다.
나쁜 습관을 멈추게하는 방법
한 가지 방법은 교사가 조금 더 용서하고 행동을 무시하도록 노력하고 설득하는 것입니다. 이것이 당신의 습관이고 당신이 그를 돕는 일을하고 있다고 설명 할 수 있습니다. 곤경에 빠지면 그를 귀찮게하기 시작하기 때문에 자존심을 상하게하고 불안감을 유발하여 정상적인 행동을 실제 문제로 만들 수 있다고 설명 할 수 있습니다.
그에게 불안감을 안겨주고 큰 관심을 끌면 그에게 더 많은 일을 할 수있게 될 것입니다.
그를 막을 수 있도록, 당신은 그에게 그다지 눈에 띄지 않는 손으로 할 일을 줄 수 있습니다. 어쩌면 스트레스 볼, 손가락 짜냄과 같은 것을 들고 짜내는 것이 도움이 될 것입니다. 또는 팔찌, 코일 모양의 키 체인 또는 연필 손잡이를 문질러주십시오.
자녀가 조용히 할 수있는 모든 것, 선생님과 다른 사람들이 눈치 채지 못할 것 같은 것들 - 침묵하는 교실 장난 꾸러기.
엄지 손가락 빠는 것, 못 물리는 것, 머리카락을 빙빙 돌리는 것과 같은 다른 '나쁜'습관과 마찬가지로 다음과 같은 도움이 될 수도 있습니다.
- 가능한 한 행동을 무시하십시오. 특히 방해가되지 않는 경우에는 특히 그렇습니다.
- 그가 그것을하지 않을 때 많은 칭찬과 관심을 제공하십시오.
- 아이가 그 일을하고있을 때 아이가 알 수 있도록 간단한 알리미를 제공하십시오. 예를 들어, 선생님은 그에게 특별한 손의 신호를 주거나 많이 피곤할 때 책상 위에 두 드릴 수 있습니다.
- 행동에 대한 대용품을 제공하십시오. 움켜 쥐는 공 이외에, 그는 간단히 주먹을 펴고, 양손을 책상 위에 올려 놓거나, 양손으로 책을들 수 있습니다.
- 중지를위한 인센티브 또는 보상을 제공하십시오. 스티커 나 스타 차트는 많은 나쁜 습관을 막는데 도움이 될 수 있습니다.
아동 심리학자도 그를 일할 수있을 것이며 그를 너무 많이 피하는 것을 도울 수 있습니다. 아동 심리학자의 평가를 통해 그가 왜 그렇게 많이하는지 알아낼 수 있습니다. 그는 단지 지루하거나 걱정 스럽습니까?
소아과 의사 또는 아동 심리학자에게 강박 장애 (OCD) 같은 ADHD가 없는지 확인하기 위해 공식적인 평가를받는 것도 도움이 될 수 있습니다.
평가 결과가 부정적이며 특정 의학적 문제가 없다고 나타내더라도 교사가 교사와 함께이 문제에 관해 조금 더 설득하도록 도울 수 있습니다.
가능하다면 학교에서 더 많은 교직원과 대화하기 위해 회의를 준비 할 수도 있습니다. 어쩌면 학교 카운슬러가 참여하는 것이 도움이 될 수 있습니다.
최신 연구가 실수를 저지른 사람들에게 이익을주는 것보다 교사에게 말할 수도 있습니다.